高中语文 第四单元 第12课 作为生物的社会落实应用板块 新人教版必修5.docVIP

【创新方案】高中语文 第四单元 第12课 作为生物的社会落实应用板块 新人教版必修5 (时间：40分钟　满分：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列各组词语中加点字的读音不完全正确的一项是(　　) A．阈(yù)值　　　　　　模(mó)型 鳟(zūn)鱼 拱券(quàn) B．穹(qiónɡ)顶 苜(mù)蓿 岛屿(yǔ) 蚁冢(zhǒnɡ) C．迄(qì)今 黏(nián)菌 蜂窠(kē) 毛茸(rónɡ)茸 D．毗(pì)邻 贮(zhù)存 触角(jiǎo) 鲱(fēi)鱼 解析：D项，“毗”读“pí”。 答案：D 2．下列词语中没有错别字的一组是(　　) A．蜂窠　谜惑　岛屿　清天白日 B．骚动　穹顶　木屑　讫今为止 C．毗邻　筹画　阈值　富丽堂黄 D．格调　蚁冢　书籍　苦口婆心 解析：A.谜—迷，清—青；B.讫—迄；C.画—划，黄—皇。 答案：D 3．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是(　　) ①建造蚁丘的时候，有时需要一批一定________的细枝。 ②它们像受了惊一样作出________，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。 ③当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触觉一样伸出来，越过平地，________高墙，________巨石，去把食物搬回来。 A．规格　反映　绕过/越过 B．规范　反映　绕过/翻过 C．规格