高中语文 第六单元 推荐作品 篇目二 苦斋记课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptVIP

五、文言句式 1．判断句 ①苦斋者，章溢先生隐居之室也 ②乐与苦，相为倚伏者也 2．状语后置句 ①覆之以茆 ②燕坐于华堂之上 * 本文第一段起笔交代苦斋之所属，并从其环境、气候与植物特性的简略介绍中，说明“苦”的由来。 第二段具体写乐生于此地的“物性之苦者”——木、草、菜、果、蜜、茶、鱼等物之苦，从实物方面说明苦斋命名之来。 第三段承前段补述建苦斋的由来和记述苦斋生活的概况与乐趣。前段写“物性之苦者亦乐生焉”，此段就有点“人性之苦者亦乐生焉”的意味了。 * 第四段深入一层，在前面叙事的基础上发表议论，从事理方面阐明苦与乐的相为倚伏，互为转化的辩证关系。此为全文的重点之所在。 最后一段收结全文，说明作记原因。 文章通篇紧扣一个“苦”字，环境是苦，物产是苦，人甘吃苦，故斋名苦，议论言谈亦不离苦，即使写乐谈乐，仍由一个“苦”字生发出来；苦斋生活之乐，则由苦而来，膏粱之子之乐，则由乐而生苦；所举例证典籍，亦与苦相关；最后说明写作原由，也点出一个“苦”字。全文以“苦”字起笔发端，又以“苦”字收结终章，一个“苦”字，贯串始终，前后勾连，互为呼应，脉络分明，中心突出。 * 留给明天 ——黄州漫想 天津考生 江轮经过黄州正是深夜，我独自站在甲板上，看着漫天星辰，90