2014届高考英语二轮复习课件语法专项系列非谓语动词复习专题.pptVIP

非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。 * * 1. to do 2.-ing 3.done 下面从二个方面来复习非谓语动词 1.非谓语动词的七大经典原则 2.非谓语动词解题四大步骤 一.非谓语动词的 七大经典原则 原则一：用作目的状语，原则上要用不定式 原则二：用作伴随状语，原则上要用现在分词 原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式 原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词。 原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与 主句主语保持一致 原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成式 原则七：用于名词后作定语时，原则是：用不定式，表示动作尚未发生; 用-ing，表示动作正在进行; 用过去分词，表示动作已经发生，同时表示被动意义 英语非谓语动词题的七条经典原则 原则一：用作目的状语，原则上要用不定式 When asked why he went there， he said he was sent there _____ for a space flight. （2007江西卷） A. training B. being trained C. to have trained D. to be trained 【解析】由于进行航空飞行训练是他被派往那儿的目的，所以 要用不定式，因此可排除 A 和 B。另外，由于“他”与“训练” 为被动关系，故选 D。 如：She got up very early to catch up the first bus. 2. _____ this cake， you’ll need 2 eggs， 175 g sugar and 175 g flour.（2006广东卷） A. Having made B. Make C. To make D. Making to catch up the first bus. 3.As the light turned green， I stood for a moment， not _____， and asked myself what I was going to do. (2007湖南卷) A. moved B. moving C. to move D. Being moved 4. He sat _____ to her ______ the stairs. A. to listen; to climb B. listening; to climb C. listening; climb D. listening; to climbing 【解析】listen是伴随sat而同时由主语he发出的，所以用-ing 作伴随状语；listen to 后跟不带to的不定式/-ing作宾补。 【解析】由于与句子主语之间为主动关系，且表示当 时持续了一会 儿，故用-ing。句意为：当信号灯变绿时，我站在那儿一会儿没动，心想自己该怎么办。 原则二： 用作伴随状语，原则上要用-ing. listen to … do/doing … －ing形式作伴随状语与 to do作目的状语的区别： 作伴随状语的－ing形式与谓语动词的动作同时发生且 前面常常带一逗号;而作目的状语的不定式的动作要比 谓语动词的动作后发生前面不能用逗号。 用括号里的词的适当形式填空 1. She wrote to the editor, ________ that the editor would be able to help her．（ hope ） 2.She reached the top of the hill and stopped there _________ on a big rock．( rest ) 3.The secretary worked late into night , ______ a long speech. ( prepare ) 4. ___________ warm, we shut all the windows. ( keep ) preparing to rest hoping To keep , , 原则三：用作结果状