[张丽丽第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 《小蝌蚪》教学设计 一、教案背景 1．面向学生：小学 2．学科：美术 3．课时：1课时 4．学生课前准备： （1）纸，彩色笔。 （2）搜索有关小蝌蚪的知识。 二、教学课题　湘版义务教育课程标准实验教材小学美术二年级上册第七课 【教学目标】 1、能认识了解小动物的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；能做到将简单的相似形排列组合成一定形式美的画面。2、能根据特定情景推理思考，在绘画中自如的表达自己的想象，养成良好的思维习惯。3、能增强热爱生活的情感和环境保护的意识。【教学重点、难点】 教学重点：渗透点的基础知识。教学难点：在教学活动中渗透点的排列、疏密等基础知识。《小蝌蚪》一节通过创设情境，培养学生创造思维和绘画表现能力的科目。教材图片清新、生动、情境感强，以一群可爱的小蝌蚪们排队出发开始充满快乐的冒险之旅来展开故事，引导学生在这一特定的情景中思考、想象，创造性地参与绘画和学习。以连环画的形式开展故事的同时，有针对性的让学生体会并认识在绘画中多个点状相似的形疏密排列、组合可构成美观有趣的图画。使得学生在充满童趣的故事和绘画技能培养的过程中，表达源自故事和绘画带来的快乐。 结合2年级学生实际，我将学习方法确定为，遵循“自主、合作、探究的学习方法，以学为主，做到学与练相结合，让学生抒发情感，再大胆的想象创作，已达到本堂课的教学目标。 五、教学过程 】/programs/view/tIaeHqbklwo/ 4、师根据生的回答在黑板上贴上事先画好的池塘，并根据大家的描述把蝌蚪的样子画下来，教师师范。（生自由想象回答） 【设计意图：鼓励学生大胆讲出自己的想法。】 （2）一天，阳光明媚。望着碧绿的池水，小蝌蚪们突发奇想：去外面的世界看看。 出发，充满惊喜的冒险之旅开始了！ 问：小蝌蚪出去旅行了，他们的队伍是怎样的？（生回答） 师：我们注意到了，这里可不是我们刚才在黑板上画的单只小蝌蚪，是一大群。它们起床后列队出发。看得出，小蝌蚪们是非常守纪律的动物。这一点，我们应该向它们学习。 （3）突然，不知从哪儿扔下一颗小石子。小蝌蚪的队伍被打乱了 。 问：小蝌蚪们遇到了从天而降的石头，怎么办？ 8、讨论：旅行的队伍被打乱后，小蝌蚪们怎么办呢？（生自由想象回答） 师：继续旅行会发生什么有趣的故事？ （老师启发引导，学生自由想象回答。） 师：欣赏作品，看看其他小伙伴是怎么想象的。【课件出示图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E6%B9%98%E6%95%99%E7%89%88%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E5%B0%8F%E8%9D%8C%E8%9A%AAie=utf-8in=12967cl=lm=st=pn=2rn=1di=209329598152ln=1998fr=fm=fmq=1357806386115_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn2-1di209329598152objURLhttp%3A%2F%2F%2Fmedias%2F0000%2F1716%2F______.jpg%3F1263195470%2FfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3B4w4wkw51twg_z%26e3Bv54AzdH3F7fj6fAzdH3Fuwgfjg8AzdH3Fr5fpfAzdH3F80bnb-%25Ec%25Ba%25bF%25Eb%25lD%25bC%25Eb%25lA%25AA%25Em%25bl%25BE%25Ec%25Am%25bb%25Ec%25Am%25bbW400H261T11036S100TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E6%B9%98%E6%95%99%E7%89%88%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E7%BA%A7%E7%BE%8E%E6%9C%AF%E5%B0%8F%E8%9D%8C%E8%9A%AAie=utf-8in=13726cl=lm=st=pn=156rn=1di=151996203902ln=1998fr=fm=fmq=1357806386115_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn156-1di151996203902objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F11107%2F20965.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH