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《》教学大纲 课程代码： 1523220 课程类别：思想政治理论课 学 时：42 学　　分：3 适用专业: 学校所有专业 先修课程：无 二、课程的性质、目的和任务课程教学内容——联系社会实际，联系自身的学习、生活、思想实际。 （4）注重知行统一 ——表里如一，言行一致，知行统一。 教学方法与手段：课堂讲授、讨论 教学参考书： 1. 黄蓉生主编．思想道德修养.中国人民大学出版社，2003． 2．詹启生著．审视自我.河北大学出版社，2003． 3．韩震主编．社会主义荣辱观大学生读本.人民出版社，2006． 第一章 追求远大理想 鉴定崇高信念 教学目的与要求：帮助大学生树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，志存高远，脚踏实地，在建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。 教学重点：理想与现实的关系；；树立科学的理想信念；如何把理想化为现实。 教学难点：理想与现实；个人理想与社会理想、共同理想与最高理想；理想的实现。 教学内容： 第一节 理想信念与大学生成才 1．理想信念的含义与特征 （1）理想的含义与特征 （2）信念的含义与特征 2．理想信念对大学生成长成才的重要意义 （1）理想信念的作用 指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。 （2）理想信念与大学生 引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；鼓励大学生为什么学；决定意志品质。 第二节 树立科学的理想信念 1．树立中国特色社会主义的共同理想 （1）坚定对中国共产党的信任 （2）坚定走中国特色社会主义道路的信念 （3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心 2．确立马克思主义信念 （1）马克思主义是科学的又是崇高的 （2）马克思主义具有持久的生命力 （3）马克思主义以改造世界为己任 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 1．立志高远与始于足下 （1）立志当高远 （2）立志做大事 （3）立志须躬行 2．认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 （1）理想的实现是一个过程 （2）正确对待实现理想过程中的顺境和逆境 3. 在实践中化理想为现实 （1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 （2）坚定的信念实现理想的重要条件 （3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 教学方法与手段：课堂讲授、讨论、演讲 教学参考书： 1. 黄蓉生主编．思想道德修养.中国人民大学出版社，2003． 2．教育部组编．思想道德修养.高等教育出版社，2003． 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 教学目的与要求：引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来 ，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。 教学重点： 爱国主义的优良传统；经济全球化与爱国主义；爱国主义与弘扬民族精神；爱国主义与弘扬时代精神；做忠诚的爱国者。 教学难点：关于经济全球化条件下弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义的问题；关于爱国主义是中华民族精神的核心和弘扬民族精神问题；关于弘扬时代精神问题。 教学内容： 第一节 中华民族的爱国主义传统 1．爱国主义的科学内涵 （1）爱祖国的大好河山 （2）爱自己的骨肉同胞 （3）爱自己的灿烂文化 （4）爱自己的国家 2．爱国主义的优良传统 （1）热爱祖国、矢志不渝 （2）天下兴亡、匹夫有责 （3）维护统一、反对分裂 （4）同仇敌忾、抗御外侮 3. 爱国主义的时代价值 （1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 （2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 （3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 （4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 第二节 新时期的爱国主义 1．爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 （1）爱国主义与爱社会主义的一致性 （2）爱国主义与拥护祖国统一的一致性 2．爱国主义与经济全球化 （1）经济全球化形势下要弘扬爱国主义 （2）经济全球化与当代大学生的爱国主义 人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 3．爱国主义与弘扬民族精神 （1）中华民族精神的内涵 爱国主义（是核心）；团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息。 （2）要大力弘扬和培育民族精神 4．爱国主义与弘扬时代精神 （1）时代精神的内涵 改革创新是时代精神的核心。 （2）弘扬以改革创新为核心的时代精神 必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；要自觉投身于改革创新的伟大实践。 第三节 做忠诚的爱国者 1．自觉维护国家利益 （1）要承担起对