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扩展语句和压缩语段专题回扣学案 基础知识 一、字音 焙（ ）干 框（ ）架 跻（ ）身 绮（ ）丽 嘈（ ）杂 谙（ ）习 提供（ ） 勒（ ）索 单薄（ ） 粘（ ）贴 璞（ ）玉 翩跹（ ） 荫（ ）凉 穴（ ）位 打颤（ ） 与（ ）会 茁（ ）壮 处（ ）理 炮（ ）干 搽（ ）粉 棺椁（ ） 牵累（ ） 渊薮（ ） 报应（ ） 稽（ ）首 骠（ ）勇 克（ ）扣 撇（ ）弃 坍（ ）方 款识（ ） 相片（ ） 躯壳（ ） 布衾（ ） 裨（ ）将 发怵（ ） 阴错阳差（ ） 抛头露（ ）面 书声琅琅（ ） 自作（ ）自受 东渐（ ）人海 商贾（ ）云集 扛（ ）鼎拔山 卓（ ）而不群 毛遂（ ）自荐 二、字形 拖沓 阴凉 怄气 家具店 漱口 赋予 戳穿 法网恢恢 微言大义 人情世故 幅员辽阔 提要钩玄 寻物启事 融会贯通 金碧辉煌 郑重其事 安装设备 耳根清净 大事渲染 积毁销骨 出神入化 可望而不可即 三、词语 批阅与披阅?? 修整与休整?? 醒悟与省悟 不利与不力 验证与印证 告成与告罄 诡辩与狡辩 蔓延与曼延 终极与终生 四、成语 率尔成章 出言无状 路人皆知 从善如流 讳莫如深 箪食瓢饮 求田问舍 步人后尘 移花接木 穿云裂石 惨淡经营 伐功矜能 香饽饽 乱点鸳鸯谱 五、名句 1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎??与朋友交而不信乎??传不习乎??”（《论语》） 2、子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《论语》） 3、子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎?？子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。（《论语》） 4、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（《老子》 5、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。（《诗经·黍离》） 6、定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（《庄子·逍遥游》） 7、客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（《赤壁赋》） 8、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） 扩展语句和压缩语段回扣 扩展语句 扩展语句即根据明示的或隐含的要求对一个词、一句话或一段文字加以扩展，以丰富、完善其表达内容。其考查功能有三点： 对文句的理解能力； 根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力； 语言的应用表达能力。 扩展语句的形式 1、组词成句： 这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或 段落。一般有字数要求。 例。根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：夏天　大雨过后　河水 答 　 情景二：冬天　中午阳光下　河水 答：　 　 2、使语句具体丰满： 这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但添加的成分要符合一定的情景或情形。 例：扩展下面的语句，使其生动、具体。(70个字左右) 琴声吸引了许多路人驻足倾听 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　要使此句具体生动，就要展开联想和想像，对琴声如何吸引人进行一番描写和渲染。 3、使语句具体生动。 这类扩展题，原句一般只有对事件的概括的交代，没有作细致的生动的描绘，要求答题者进行生动的描绘，或采用比喻、拟人等手法，使之情境化，使之更加真实感人。 例．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(50个字左右) 踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。 扩句：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4、扩展诗句： 这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。 例：揣摩下面这首诗的内容和意境，以“山行”为话题，扩写前两句，表达出一种趣味。不