(优)第一讲校本课程开发的内涵及意义.pptVIP

三水弯中学的“亲情教育”—— 一个校本课程开发的故事 三水湾中学创建于1997年，位于党的诞生地——嘉兴南湖之滨。建校以来，学校按照“德育首位、教学中心、生动活泼、和谐发展”的办学思想，内强素质，外塑形象为宗旨；在抓校风、抓质量、树形象上下功夫，取得了可喜的成绩。然而三水湾中学地处城乡结合部，学生家庭普遍存在“三多”：下岗职工多、离异家庭多、家庭不健康娱乐多；“三低”：家庭收入低、家长文化程度低、对子女教育投入低现象。根据学校的具体情况，于2000年起创设了“亲情教育”这一特色，极大地激发了广大师生的情商潜能，以此为契机推动了全校的教育教学改革进程，并把亲情观念扩展到整个社区，为此，学校根据学生的需要、教师的特长、学校的办学特色等情况，把“亲情教育”作为校本课程来开发的主要的内容。 确立办学宗旨（特色） 要办好一所学校，必须探寻一条适合学校发展的道路，“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是学校办学的理想境界，创办特色学校是学校深化改革的突破口。亲情教育是素质教育不可缺少的重要层面，它作为一个辐射教育整个过程及各个环节的教育意识与操作模式，对学生素质的全面发展有着极为重要的作用。初中学生正处在儿童期向青年期过渡的时期，这个时期是认知、情感以及个性急剧发展的时期，也是进行情感教育的最佳时期。如何找准对策，走出一条既符合学校