(优)【精品】微课堂-奥数全能解法及训练-周期循环与数表规律.pptVIP

* * * * * * * * * * 周期循环与数表规律 小学奥数全能解法及训练 解法精讲 精讲1 周期 关键：确定循环周期。 现象：事物在运动变化的过程中， 某些特征有规律循环出现。 ? 意义：我们把连续两次出现 所经过的时间叫周期。 精讲2 3 确定解题的突破口。 2 利用这些规律作为解题的依据。 1 正确理解题意，从中找准变化规律。 解题 思路 精讲3 一年有365天。 年份不能被4整除；如果年份能被100整除，但不能被400整除。 一年有366天。 ?年份能被4整除； 如果年份能被100整除，则年份必须能被400整除。 解法精讲 精讲4 典例精析 例1 ?8名队员围成一圈做传球游戏，从⑴号开始，按顺时针方向向下一个人传球。在传球的同时，按顺序报数。当报到76时，球在几号队员手上？ 答案揭秘 76 ÷8=9 …4 余数是4 球应在4号队员手上。 例2 根据4×7=28，这年二月份应为29天，2月1日和2月29日均为星期天，所以3月1日为星期一。 思路 分析 从三月一日到六月一日共有： 31+30+31+1=93（天） 93÷7=13（周）…2（天） 6月1日是星期二。 举一反三 练习1 在一根绳子上依次穿4颗红珠子，2颗绿珠子，1颗黑珠子，依此顺序从头到尾共穿了75颗珠子，则绳子上红珠比绿珠多