高考地理一轮 环境保护全方位突破教考案选修6.docVIP

选修6　环境保护 第一讲环境与环境问题__环境管理及公众参与 考纲下载 考纲解读 1.人类与环境。 2．环境问题。 3．环境管理的内容和主要手段。 4．环境管理与公众参与。 5．环境管理与国际行动。 1.识记：环境的概念与分类、人类与环境的相互关系和当前人类所面临的主要环境问题。 2．理解：环境管理的主要手段；个人在环境保护中的作用。 3．应用：学会分析环境问题产生的原因及危害。 当代环境问题的表现、产生原因及特点 1．人类面临的主要环境问题 人类过度索取资源造成生态破坏、资源短缺等环境问题，其成因、地区分布及危害具体如下表所示： 环境问题 成因 分布 危害 荒漠化沙化 自然：气候变干，降水量减少； 人为：滥伐、滥垦、滥牧，植被破坏 干旱、半干旱地区；我国西北、华北、东北西部 生态环境恶化，耕地、林地、草地退化且面积减少[ 季风区的边缘地带 沙尘暴 自然：干旱、大风、气流上升、快行冷锋； 人为：植被破坏 西北、华北 降低大气能见度，危害人体健康、交通、湖泊、水库、农业生产、村庄、城市 水土流失 自然：暴雨、土质疏松； 人为：滥垦、滥伐，植被破坏 降水量较大的山地丘陵区，我国黄土高原 使山区成为荒漠，高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、河床，加剧洪涝灾害 臭氧减少 人类大量使用制冷剂、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多 南极臭氧层空洞，北极臭氧层变薄，青藏高原上空臭氧层变薄 地面紫外线辐射增强，损害人的免疫力，使人易患皮肤癌；危及海洋生物，导致全球变暖 森林锐减 焚耕开垦、开辟农牧场、商业性木材采伐、不合理的生物资源利用等 亚马孙河流域、刚果河流域、东南亚等地，以巴西最严重 生物多样性遭到破坏，影响全球气候 物种加 速灭绝 自然灾害；人类对野生动植物资源的掠夺式利用；环境污染等 遍及全球，尤以热带雨林最突出 影响全球食物供给；破坏生物多样性；破坏生态平衡 资源、能 源短缺 人类无计划、不合理地大规模开采；资源、能源数量有限；浪费现象严重 资源、能源分布比较少或经济发达，资源、能源需求量大的地区突出 阻碍经济发展，影响人民生活质量的提高 　　2.环境问题产生的原因及危害 环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因，而人为原因更为重要，具体原因与危害表现如下： 3．当代环境问题的特点 (1)危害的不可预见性。 (2)过程的不可逆性。 (3)规模的全球性：全球性环境问题有全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等。 [温馨提示]　环境污染与生态破坏虽属不同形式的环境问题，但二者之间密切相关。表现在： (1)都会给人类的生产和生活带来影响。 (2)环境污染问题会衍生出许多生态问题，如二氧化硫大量排放会导致大气污染，进而导致森林生态系统的破坏、鱼类等生物资源的减少(消亡)等；反过来，生态破坏也会影响环境污染的发生及其后果。 (3)发展中国家面临的主要是生态破坏问题，而发达国家面临的主要是环境污染问题。 [例1]　(2010·江苏高考改编)图1为“生态系统中的硫循环示意图”，图2为“我国三省原煤生产量、煤炭消费量和二氧化硫排放量柱状图”。读图回答问题。 (1)据图分析大气中的硫主要来源和影响图示省区二氧化硫排放量的主要因素。 (2)我国北方二氧化硫排放量高于南方，而南方的酸雨却比北方严重，指出产生这种差异的主要原因，并简述酸雨的危害。 —————————————[获取和解读信息]——————————————— (1)由图1可知大气中的硫主要来自于化石燃料燃烧、无机硫和硫化物。 (2)由图2可知二氧化硫的排放量与煤炭的消费量成正相关。 ———————————————————————————————————————— [解析]　本题主要考查我国酸雨的污染来源、危害以及南北方的差异，南方的二氧化硫排放量虽然不及北方，但南方多降水。从图示能源消费情况，结合中国的能源消费结构和能源现状，不难看出中国硫化物的主要来源是煤炭。 [答案]　(1)化石燃料、无机硫、硫化物等。主要因素是煤炭消费量。 (2)主要原因是南方降水多于北方。主要危害是河湖水酸化，影响鱼类的生长繁殖；土壤酸化，影响森林和农作物的生长；危害人体健康；腐蚀建筑物。 环境管理和公众参与 1．环境管理 环境管理的内容包括环境管理的目的、对象、执行主体及手段。 目的 发展经济，满足人类的基本需求 对象 个人 个人的消费需求和不良环境行为 企业 生产全过程中的污染物排放 政府 具有双重身份，既是管理的执行主体，又是被管理的对象 执行主体 国家和政府 手段 法律手段和行政手段是管理的主要手段 经济手段、技术手段和宣传教育手段等 2．环境管理的国际合作 (1)环境管理国际合作的必要性： ①许多环境问题是多