现代汉语语法修辞离线作业..docVIP

浙江大学远程教育学院 《现代汉语语法修辞》课程作业 姓名： 学 号： 年级： 学习中心： ————————————————————————————— 一、分析题 1．指出下列词语的构成方式 说明 砖头 化学 月亮 革命 鸟儿 董事 雪白 太太 答：分别是：补充 附加 偏正 陈述 支配 附加 支配 偏正 叠音 2．分析下列单位，将他们分别归入词和短语，并简要说明理由 老鹰－老照片 木头－撞头 甘苦－雨雪 白菜-白布 雪白-雪堆 词 老鹰、木头、甘苦、白菜、雪白 短语 老照片、撞头、雨雪、白布、雪堆 区别：意义上－综合与加合；结构上－是否可拆 3．指出下列句子中加线词的词性。 （1）他过分激动。 （2）你买了多少礼物？ （3）里面黑咕隆咚的。 （4）任何事情都应该尽力去做。（5）将来一定属于你们。 答：分别是副词、数词、名词、代词、名词 4．辨析下列各组词，从作句法成分和组合能力上说明它们的语法特征。 （1）友好－友谊 （2）特别－格外 答：（1）形容词－名词；（2）形容词－副词。可从它们出现在句子中的位置的不同来分析。 5．区别下列句子中加线词，说明各组内词，哪些是兼类词，哪些同音词，哪些是词类活用。 （1）这是一个误会/别误会了我的意思 （2）苹果两块钱一斤/现在的一斤相当于古代的一百钱。 （3）他比阿Q还要阿Q。 答：（1）兼类词；（2）同音词；（3）活用 6．指出下列短语的结构关系。 简单明了（ 联合 ）简单极了（述补 ）勇敢一点（述补 ）忍住悲痛（述宾 ） 7．用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。 （1）对校长的讲话进行批评 （2）发现敌人的哨兵叫王平. 答：（1）对 校长的 讲话 进行 批评 （2）发现 敌人的 哨兵 叫 王平 | 偏正 | | A | 主 | 谓 | | 介| 词结构 || 偏 | 正 | B | 连 | 动 | | 偏 | 正 | 8．区别下列两组短语，证明它们各自的特点 （1）读三遍——读三篇 （2）明天春节——明天完成 答：（1）述补与述宾；（2）主谓与偏正 9．请写出下列歧义短语的意义和类型 （1）菜不热了 （2）出土文物 （3）没有买票的 （4）在火车上贴标语 答：词性不同；关系；层次；语义指向 10．指出下列句子的句型 （1）看来不会下雨了。 （2）爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。 （3）这女孩手冻僵了。 （4）你能做到这一点真不容易。 答：分别是动词性非主谓句、动词谓语句、主谓谓语句、形容词谓语句 11．用划线加注法分析下列复句，并指出层次之间的关系。 任何思想如果不和客观上的实际需要相联系， 如果没有客观存在的需要， 如果不是为人民所掌握， 即使是马克思列宁主义， 也是不起作用的。 答：任何思想如果不和客观上的实际需要相联系，|| 如果没有客观存在的需要，|| 如果 并列 并列 不是为人民所掌握，| 即使是马克思列宁主义，|| 也是不起作用的。 假设（条件） 让步 12．分析下列有语误句子，指出其原因，并改正。 （1）老张的衣服比老王的衣服做得好。 （2）林冲在高衙内派人一次有一次害他性命时才走上反抗的道路。 （3）这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。 （4）如何防备展览会的贵重物品免遭盗窃，这是此次展览主办方深感头痛的问题。 （1）答：歧义。 （2）答：语序不当。将“一次又一次”移到“派人”前。 （3）答：语序不当。将后两个分句换序。 （4）答：述宾搭配不当。“防备”后应为消极行为。 13．下列广告词很有特色，指出它们在修辞上的特点。 （1）钻石音响－音响中的钻石。 （2）××牌蚊香，默默无“蚊”的奉献。 答：（1）是比喻；（2）是双关。 14．分析下列两个句子，指出它们用了什么修辞格，并分析两者之间的区别 （1）许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。 （2）感情的激流已经在胸中奔腾多日，眼看就要破堤而出了。 答：借喻与暗喻。区别：1.暗喻：从表面看来是判断、叙述或说明暗中包含着比喻关系。暗喻的本体和喻体都出现，与明喻的区别在于它的喻词由“是、成了、变为、当作、变成”等词充当。?2.借喻：用喻体来代替本体，也就是说，本体不出现，喻体在上下文中有所交代，读者或听话人能理解两者的关系。如“其缺点是见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。”? 15．分析两面两句话，它们都可有两个意思。请问：它们都是双关吗？为什么？