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【反思·感悟】利用函数的图象能直观地解决函数的性质问题、方程根的个数问题、函数的零点个数问题及不等式的解集与恒成立问题;但其关键是作出准确的函数图象,数形结合求解.否则若图象出现失误,将得到错误的结果. 【变式备选】1.已知函数f(x)满足f(x+2)=f(x),当x∈[-1,1)时,f(x)=x,则方程f(x)=lgx的根的个数是______; 【解析】构造函数g(x)=lgx,在同一坐标系中画出f(x)与g(x)的图象,如图所示,易知有4个根. 答案:4 2.使log2x1-x成立的x的取值范围是________. 【解析】构造函数f(x)=log2x,g(x)=1-x,在同一坐标系中作出两者的图象,如图所示,直接从图象中观察得到不等式成立时x∈(0,1). 答案:(0,1) 【易错误区】函数图象中的误区 【典例】(2011·新课标全国卷)函数y= 的图象与函数y=2sinπx(-2≤x≤4)的图象所有交点的横坐标之和等于( ) (A)2 (B)4 (C)6 (D)8 【解题指南】在同一坐标系中画出函数y= 和y=2sinπx (-2≤x≤4)的图象,然后根据两者的图象的特征探究交点横坐标之间满足的关系,从而求解. 【规范解答】选D.由题意知 的图象是双曲线,且 关于点(1,0)成中心对称,又y=2sinπx的周期为T= =2,且 也关于点(1,0)成中心对称;因此两图象的交点也一定关于 点(1,0)成中心对称,再结合图象(如图所示)可知两图象 在[-2,4]上有8个交点,因此8个交点的横坐标之和x1+x2+… +x8=4×2=8. x 1 2 3 4 -1 -2 y=2sinπx y o 1 2 3 4 -1 -2 -4 -3 【阅卷人点拨】通过高考中的阅卷数据分析与总结,我们可以得到以下误区警示和备考建议: 误区 警 示 在解答本题时,有两点容易造成失误: (1)作出的函数图象比较粗糙,从而不能准确确定出交点个数,造成失误. (2)不能准确分析出交点的对称性,从而无法求出交点横坐标的和. 备 考 建 议 通过本题求解过程中出现的失误,在备考中我们要关注以下几点: (1)平时涉及函数图象的问题时,要规范准确地画出图象,不应相差甚远草草完成. (2)加强通过解析式与图象辨别、分析图象的对称性、周期性的训练以提高解决这类问题的能力. 1.(2012·湖州模拟)函数 的图象大致是( ) 【解析】选D.∵函数的定义域为{x|x≠0},且 ∴f(x)为奇函数,故排除A、B,又由 =0得x=±1.故排除 C,所以选D. 2.(2012·金华模拟)已知二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,设M=|a+b+c|-|a-b+c|+|2a+b|-|2a-b|,则( ) (A)M 0 (B)M ≥0 (C)M0 (D)M=0 【解析】选C.由图象知 得 ∴M=-(a+b+c)-(a-b+c)+(2a+b)-(2a-b) =-2(a-b+c)0,故选C. 3.(2011·天津高考)对实数a和b,定义运算“”: ab= ,设函数f(x)=(x2-2)(x-x2),x∈R.若函数 y=f(x)-c的图象与x轴恰有两个公共点,则实数c的取值范围是 ( ) (A)(-∞,-2]∪[-1, ) (B)(-∞,-2]∪(-1,- ) (C)(-1, )∪( ,+∞) (D)(-1,- )∪[ ,+∞) 【解析】选B.由已知得, f(x)= , 其图象如图所示,要使y=f(x)-c与x轴恰有两个公共点,则 -1c- 或c≤-2,故选B. 4.(2011·台州模拟)定义在[-2,2]上的偶函数f(x)在 [0,2]上的图象如图所示,则不等式f(x)+f(-x)x的解集为 _______. 【解析】当x∈[0,2]时, ,不等式变为2f(x)x, 即2(- +1)x,解得0≤x1,当x∈[-2,0]时,f(x)= +1,不 等式变为2( +1)x,解得:-2≤x≤0,综上可知-2≤x1. 答案:[-2,1) x 1 -1 y o -1 1 (0,1) (3) (4)∵y= ,故函数图象可由y= 图象向右平移1个单位,再向上平移2个单位而得.如图(4). x 1 2 3
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