高考数学 2.9函数与方程配套课件 文 新人教A版 .pptVIP

【变式训练】函数y=sinx-lgx的零点个数为( ) （A）0 （B）1 （C）2 （D）3 【解析】选D.令函数y=sinx-lgx=0 即sinx=lgx,设y1=sinx,y2=lgx, 这两个函数的图象的交点个数就是函数的零点的个数，∵y2=lgx过（1，0）点和（10，1）点，与y1=sinx的交点个数是3，∴函数的零点的个数是3，故选D. 【变式备选】1.判断函数f(x)=log2(x+2)-x(-1≤x≤3)是否存在零点； 【解析】方法一：在同一平面直角坐标系中画出函数y=log2(x+2)与函数y=x的图象，观察知：两函数在［-1，3］上有一个交点，即函数f(x)=log2(x+2)-x(-1≤x≤3)存在零点. 方法二：显然函数f(x)=log2(x+2)-x在［-1,3］上是连续不断的，∵f(-1)=log2(-1+2)+1=1＞0,f(3)=log2(3+2)-3=log25-3＜0, ∴f(x)=log2(x+2)-x(-1≤x≤3)存在零点. 2.判断函数f(x)=- x3+x2+4x在［-1，1］上零点的个数，并说明理由. 【解析】显然函数f(x)=- x3+x2+4x在［-1，1］上是连续不断的，∵f(-1)=- ×(-1)3+(-1)2+4×(-1)=- ＜0, f(1)=- ×13+12+4×1= ＞0, 又∵f′(x)=-2x2+2x+4=-2(x- )2+ , 当-1≤x≤1时，0≤f′(x)≤ , ∴f(x)=- x3+x2+4x在［-1，1］上是单调递增函数， ∴f(x)在［-1,1］上只有一个零点. 由函数零点的存在情况求参数的取值 【方法点睛】已知函数有零点（方程有根）求参数值常用的方法和思路 （1）直接法：直接求解方程得到方程的根，再通过解不等式确定参数范围； （2）分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决； （3）数形结合法：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，然后观察求解. 【例3】已知函数f(x)=-x2+2ex+m-1,g(x)=x+ (x0). （1）若g(x)=m有零点，求m的取值范围； （2）确定m的取值范围，使得g(x)-f(x)=0有两个相异实根. 【解题指南】解答（1）可用基本不等式求出最值或数形结合法求解，（2）转化为两个函数f(x)与g(x)有两个交点，从而数形结合求解. 【规范解答】（1）方法一：∵g(x)=x+ ≥ =2e,等号成立的条件是x=e,故g(x)的值域是［2e,+∞)，因此，只需m≥2e,则g(x)=m就有零点. 方法二：作出g(x)=x+ (x0)的大致图象如图： 可知若使g(x)=m有零点，则只需m≥2e. （2）若g(x)-f(x)=0有两个相异的实根，即g(x)与f(x)的图象 有两个不同的交点，作出g(x)=x+ (x0)的大致图象. ∵f(x)=-x2+2ex+m-1=-(x-e)2+m-1+e2. ∴其图象的对称轴为x=e,开口向下，最大值为m-1+e2.故当m-1+e22e,即m-e2+2e+1时，g(x)与f(x)有两个交点，即g(x)-f(x)=0有两个相异实根.∴m的取值范围是（-e2+2e+1,+∞）. 【反思·感悟】有些二次、高次、分式、指数、对数及三角式、含绝对值方程根的存在问题，常转化为求函数值域或两熟悉函数图象交点问题求解. 【变式训练】已知函数f(x)=ax3+bx2+(c-3a-2b)x+d(a0)的图象如图所示. （1）求c,d的值； （2）若x0=5,方程f(x)=8a有三个不同的根，求实数a的取值范围. 【解析】函数f(x)的导函数为f′(x)=3ax2+2bx+c-3a-2b (1)由题干图可知，函数f(x)的图象过点（0，3），且f′(1)=0,得 ? . （2）依题意f(x)=ax3+bx2-(3a+2b)x+3(a0), f′(x)=3ax2+2bx-3a-2b,由图知f′(5)=0，得b=-9a ① 若方程f(x)=8a有三个不同的根，当且仅当满足f(5)8af(1) ② 由①②得-25a+38a7a+3,解得 a3, 所以，当 a3时，方程f(x)=8a有三个不同的根. 【创新探究】函数的零点命题的新考向 【典例】(2011·山东高考）已知函数f(x)=logax+x-b(a0,且a≠1).当2a3b4时，函数f(x)的零点x0∈(n,n+1),n∈N*，则n=_______. 【解题指南】由条件易知函数f(x)在（0，+∞）上为增函数.然后，根据a,b满足的条