高考数学 3.1任意角和弧度制及任意角的三角函数课件 理 .pptVIP

目录 第三章　三角函数、解三角形 * 第1课时　任意角和弧度制及任意角的三角函数 * 2014高考导航 考纲展示 备考指南 1.了解任意角的概念. 2.了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化. 3.理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义. 1.三角函数的定义及应用是本节考查的重点，注意三角函数值符号的确定. 2.主要以选择题、填空题的形式考查. * 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 知能演练轻松闯关 * 教材回顾夯实双基 基础梳理 1.任意角 (1)角的概念的推广 ①按旋转方向不同分为_______、______、 ______ ． ②按终边位置不同分为________和________ ． (2)终边相同的角 终边与角α相同的角可写成α＋k·360°(k∈Z)或α＋k·2π(k∈Z)． 正角 负角 零角 象限角 轴线角 * 思考探究 终边相同的角相等吗？ 提示：不一定相等．终边相同的角有无数个，它们相差360°的整数倍． * * 3.任意角的三角函数 (1)定义：设角α的终边与单位圆交于P(x,y)，则sinα＝___，cosα＝___，tanα＝____(x≠0)． (2)几何表示：三角函数线可以看作是三角函数的几何表示．正弦线的起点都在______上，余弦线的起点都是______，正切线的起点都是_____________________________． y x x轴 原点 单位圆与x轴正半轴的交点 * 课前热身 答案：A * 2.已知角α的余弦线是单位长度的有向线段，那么角α的终边在(　　) A．x轴上 B．y轴上 C．直线y＝x上 D．直线y＝－x上 解析：选A.|cos α|＝1，则角α的终边在x轴上．故选A. 3.若sin α＜0且tan α＞0，则α是(　　) A．第一象限角 B．第二象限角 C．第三象限角 D．第四象限角 答案：C * 5.1弧度的圆心角所对的弧长为6，则这个圆心角所夹的扇形面积是________． 答案：18 * 考点探究讲练互动 例1 考点突破 * * * 跟踪训练 1．一扇形的周长为20，当扇形的圆心角α等于多少弧度时，这个扇形的面积最大？ * 例2 * 【答案】　(1)B　(2)－675°，－315° 【规律小结】　(1)研究角终边关系问题时可借助于图形分析,注意周期性． (2)熟记各个三角函数在每个象限内的符号是判断的关键，对于已知三角函数式的符号判断角所在象限，可先根据三角函数式的符号确定三角函数值的符号，再判断角所在象限． * 答案：二、四 * 例3 * 【名师点评】　定义法求三角函数值的两种情况： (1)已知角α终边上一点P的坐标，则可先求出点P到原点的距离r，然后用三角函数的定义求解． (2)已知角α的终边所在的直线方程，则可先设出终边上一点的坐标，求出此点到原点的距离，然后用三角函数的定义来求相关问题．若直线的倾斜角为特殊角，也可直接写出角α的三角函数值． * * 1．注意易混概念的区别：第一象限角、锐角、小于90°的角是概念不同的三类角．第一类是象限角，第二、第三类是区间角． 2．在利用三角函数定义时，点P可取终边上任一点，如有可能则取终边与单位圆的交点．|OP|＝r一定是正值． 3．(1)三角函数线是有向线段，在用字母表示时，应分清其起点、终点，其顺序不能颠倒． (2)三角函数曲线即三角函数的图象，与三角函数线是不同的概念，不要混淆． 方法感悟 * 名师讲坛精彩呈现 例 数学思想 数形结合思想在求三角 　　 函数定义域中的应用 * 【感悟提高】　本题运用了数形结合思想，利用三角函数线确定角的范围，解决此类问题应注意角所对区域的边界．当然解决此类问题，还可利用三角函数图象求解．在运用数型结合思想时，应遵循简单性原则． * * * * * 目录 *