高考数学 3.7正弦定理和余弦定理配套课件 理 新人教A版.pptVIP

方法二:由余弦定理得 b2=c2+a2-2cacosB, ∴72=c2+82-2×8×ccos60°, 整理得:c2-8c+15=0, 解得:c1=3,c2=5, ∴S△ABC = 或 . 答案：3或5 * (2)①方法一:在△ABC中，由 及正弦定理 可得 即cosAsinB-2cosCsinB=2sinCcosB-sinAcosB， 则cosAsinB+sinAcosB=2sinCcosB+2cosCsinB， sin(A+B)=2sin(C+B)，而A+B+C=π， 则sinC=2sinA，即 * 方法二：在△ABC中，由 可得 bcosA-2bcosC=2ccosB-acosB， 由余弦定理可得 整理可得c=2a，由正弦定理可得 ②由c=2a及 可得 则a=1，c=2， 即S= . * 【反思·感悟】1.运用正、余弦定理解决几何计算问题，要抓住条件、待求式子的特点，恰当地选择定理、面积公式. 2.明确所需要求的边、角，（1）若已知量与未知量全部集中在一个三角形中时，可选择正、余弦定理求解；（2）若涉及到两个（或两个以上）三角形，这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，再逐步求出其他三角形的解，其中往往用到三角形内角和定理，有时需设出未知量，从几个三角形中列出方程求解. * 【变式训练】在△ABC中，BC=a, AC=b, a, b是方程 的两个根，且2cos(A+B)=1, 求:（1）角C的度数;（2）AB的长度;（3）△ABC的面积. 【解析】（1） （2）由题设： ∴c2=a2+b2-2abcos120°=a2+b2+ab=(a+b)2-ab=( )2-2=10, 即 （3） * 【变式备选】在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a,b,c， （1）求sinC的值; （2）求△ABC的面积. 【解析】（1）因为角A，B，C为△ABC的内角， 且 所以 于是 * (2) 由（1）知 又因为 所以在△ABC中，由正弦定理得 于是△ABC的面积 * 【满分指导】解三角形问题的规范解答 【典例】(14分)(2011·辽宁高考）△ABC的三个内角A，B，C所对的边分别为a、b、c， （1）求 （2）若 求B. 【解题指南】（1）根据正弦定理，先边化角，然后再角化边，即得；（2）先结合余弦定理和已知条件求出cosB的表达式，再利用第（1）题的结论进行化简即得. * 【规范解答】（1）由正弦定理得， 即 …………………………………3分 故sinB= sinA，所以 .…………………………………7分 （2）由余弦定理及 得 由（1）知b2=2a2，故 ……11分 可得 又cosB0，故 所以B=45°.…………14分 * 【阅卷人点拨】通过高考中的阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下失分警示与备考建议： 失 分 警 示 解答本题时有以下三点容易造成失分： (1)看到第一问所求是边的比值,进而在边角互化时将角化为边,使问题复杂化而得不到正确答案. (2)利用余弦定理后没有结合第一问的结果而使后面求解无法进行. (3)由 求cosB时，忽略了判断角B的取值范围而产生错解. * 备 考 建 议 在解决三角形问题时还有以下几点容易造成失分,在备考时要高度关注: (1)忘记或不会应用三角形中的隐含条件. (2)求边、角时,忽略其范围. (3)应用正、余弦定理时计算失误. 另外,要熟练掌握正、余弦定理的几种变形和三角恒等变换,才能快速正确地解决解三角形问题. * 1.(2011· 浙江高考）在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a,b,c.若acosA=bsinB，则sinAcosA+cos2B=( ) （A）- （B） （C）-1 （D）1 【解析】选D.由acosA=bsinB可得sinAcosA=sin2B,所以sinAcosA+cos2B=sin2B+cos2B=1. * 2.(2011·安徽高考）已知△ABC的一个内角为120°，并且三边长构成公差为4的等差数列，则△ABC的面积为______. 【解析】设三角形中间边长为x，则另两边的长为x-4， x+4，那么(x+4)2=x2+(x-4)2-2x(x-4)cos120°， 解得x=10，所以 答案： * 3.(2011·福建高考）如图，△ABC中， AB=AC=