[河南省开封市第三十三中学九年级物理全册第十三章力和机械13.1弹力弹簧测力计学案.docVIP

13.1 弹力 弹簧测力计 学习目标： 1、知道什么是弹力及弹力产生的条件是什么？ 2、能正确使用弹黄测力计。 3、知道弹簧测力计的原理。 学习重点：弹簧测力计的正确使用方法 教学过程： 自主学习 1.橡皮筋、弹簧等物体受力时会发生 ，不受力时又 ，物体的这种特性叫弹性。泥巴等物体变形后不能 ，物体的这种特性叫塑性。 2.由于物体发生 而产生的力叫弹力，弹力的实力物体是 物体。 3.弹黄测力计是测量 的工具，一起归纳总结弹簧测力计的正确使用方法。 ①使用前，轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被外壳卡住，造成读数错误。 ②测量前要检查指针是否 ③看清分度值：使用时，先弄清楚 表示多少牛顿。 ④看清量程：所测力 超过测力计量程。 ⑤测量时，拉力及弹簧的伸长方向要与外壳平行，以避免摩擦，减少误差。 ⑥读数时，视线要与刻度面 。 合作探究 1.讨论： （1）“形变”的含义 （2）哪些力属于弹力 （3）互相接触的物体间一定有弹力存在吗 ？ 2.教师分组分发弹簧测力计，让学生观察并讨论后回答下列问题： （1）讨论弹簧测力计的工作原理： （2）你所使用的弹簧测力计的量程是多少？ 加在测力计的力不许超过多少牛？否则会损坏弹簧测力计，为什么呢？ （3）你所使用的弹簧测力计的分度值是多少？ （4）检查弹簧测力计的指针是否指在零点？若指针不在零点，应该怎么调？ 3. 制成弹簧测力计需要哪些器材呢？请各小组马上做出选择。然后讨论如何制作弹簧测力计、即具体制作方案。 展示升华 P54《动手动脑学物理》 每课一练 基础练习 1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一种． 2．物体形变能产生力，这个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿＿． 3．使用弹簧秤时应注意观察它的______、______和______. 4．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( ) A．弹簧测力计是常见的测力计 B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程 C．弹簧测力计的刻度是不均匀的 D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的 5．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( ) A．试试弹簧的弹性 B．可避免弹簧被卡壳 C．是无意识的随便拉拉 D．看看能测多大的拉力，以便确定量程 6. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( ) A.测力计的量程不允许超过被测力的大小 B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力 C.被测力应作用在挂钩上 D.测量时指针不要与外壳接触 7．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( ) A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用 B．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N C．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免 D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用 8．在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图13—1-1所示． 问：(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用? (2)给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用? 能力拓展 1．一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力的示数为8 N，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8 N．那么，弹簧测力计的示数是______. 2．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，需要拉力为 N。 3．某一弹簧不挂物体时，长度为12 cm，受2 N的拉力时，长度为14 cm，此时弹簧伸长了_____．若受6 N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______． 4．用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力5 N．那么，弹簧测力计的示数是______. 5．在下图13-1-2中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 ( ) 6．下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B．只有受弹簧作用的物