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教 师 备 课 本 教学目标 知识和技能目标 复习加法、减法，多个数的加法减法 过程与方法目标 发现各个式子间存在的关系 情感、态度、 价值观目标 探索未知的渴望与勇气 教学重难点 找出各个式子间存在的关系 教学具的 选择与准备 多媒体设备 教学过程 教学内容与任务 教师活动 学生活动 设计理念 游数城 P2 登城探险 分析 练习 S：在数城中有一个小幽灵在捣乱，挖空心思地出了难题序列，你们只有解出了这些题列才能到达三楼见到外星人，你们是否能解出这些题并破译幽灵的秘密呢？ 根据学生交流进行小结 水中的题：两个一组，两个答案相差10。 中间的题：结果总是8、10和9，谁能找到其他结果是10的题？ 链条上的题：长的链题，结果是20。 上右、上左的题：加法题、减法题之间的差别总是10，为什么？ 屋顶的题：最后结果是17、18，如果将石头中的1换成2呢？ 观察题图 说明解题顺序 独立解题，在解题的过程中，尝试发现各个式子之间的关系 核对交流 学生完成吊桥上的题 完成练习册P1 通过故事的方式引起学生学习的兴趣，并激起他们探索未知的热情 巩固练习 板书设计 见课件 反思小结 学生对于探险一类的活动有很大的兴趣，发言也较踊