高考数学 5.1不等式和绝对值不等式课时体能训练 文 新人教A版选修4.docVIP

【全程复习方略】（浙江专用）2013版高考数学 5.1不等式和绝对值不等式课时体能训练 文 新人教A版选修4 1.（1）已知|2x-3|≤1的解集为［m,n］.求m+n的值； （2）若函数f(x)=2|x+7|-|3x-4|的最小值为2，求自变量x的取值范围. 2.已知函数f(x)=|3x-6|-|x-4|. (1)作出函数y=f(x)的图象; (2)解不等式|3x-6|-|x-4|＞2x. 3.(1)求不等式|2x-1|＜3的解集. （2）解不等式|5x+1|＞2-x. 4.（2011·福建高考）设不等式|2x-1|1的解集为M. （1）求集合M； （2）若a,b∈M，试比较ab+1与a+b的大小. 5.（易错题）已知函数f(x)=|x+2|-|x-1|. （1）解不等式f(x)1; (2)g(x)=(a0) 若对任意的s∈（0，+∞）,任意的t∈(-∞,+∞)，恒有g(s)≥f(t)，试求实数a的取值范围. 6.（预测题）已知函数f(x)=|x-a|. （1）若不等式f(x)≤m的解集为{x|-1≤x≤5},求实数a,m的值. （2）当a=2时，解关于x的不等式f(x)+t≥f(x+2t)(t≥0). 7.（2011·新课标全国卷）设函数f(x)=|x-a|+3x,其中a0. （1）当a=1时，求不等式f(x)≥3x+2的解集； （2）若不等式f(x)≤0的解集为{x|x≤-1}，求a的值. 8.已知函数f(x)=|x-4|+|x+5|. （1）试求使等式f(x)＝|2x+1|成立的x的取值范围； （2）若关于x的不等式f(x)＜a的解集不是空集，求实数a的取值范围. 9.已知函数f(x)=|2x+1|,g(x)=|x-4|. (1)求不等式f(x)2的解集； （2）不等式f(x)-g(x)≥m+1的解集为R，求实数m的取值范围. 10.（探究题）已知f(x)=x|x-a|-2. (1)当a=1时，解不等式f(x)|x-2|; (2)当x∈(0,1］时，f(x)恒成立，求实数a的取值范围. 答案解析 1.【解析】（1）由不等式|2x-3|≤1可化为-1≤2x-3≤1得1≤x≤2， ∴m=1,n=2,m+n=3. (2)依题意，2|x+7|-|3x-4|≥2,∴|x+7|-|3x-4|≥1, 当x时，不等式可化为x+7-(3x-4)≥1,解得x≤5,即x≤5； 当-7≤x≤时，不等式可化为x+7+(3x-4)≥1, 解得x≥,即≤x≤; 当x-7时，不等式可化为-x-7+(3x-4)≥1, 解得x≥6,与x-7矛盾. ∴自变量x的取值范围为≤x≤5. 2.【解析】(1)f(x)=|3x-6|-|x-4|= 正确画出图象. (2)在图中画出y=2x的图象如图， 注意到直线y=2x与射线y=2-2x（x2）交于(,1)，线段y=4x-10(2≤x≤4)在直线y=2x下方，射线y=2x-2(x＞4)在直线y=2x下方且与直线y=2x平行，故由图象可知不等式|3x-6|-|x-4|＞2x的解集为{x|x＜}. 3.【解析】（1）由|2x-1|＜3得-3＜2x-1＜3， ∴-1＜x＜2，∴原不等式的解集为{x|-1＜x＜2}. （2）由|5x+1|＞2-x得5x+1＞2-x或5x+1＜-(2-x)， 解得x＞或x＜， 故原不等式的解集为{x|x＞或x＜}. 4.【解题指南】（1）|2x-1|1?-12x-11，解之即得x的取值范围； （2）用作差法比较ab+1与a+b的大小. 【解析】（1）由|2x-1|1得-12x-11, 解得0x1, 所以M={x|0x1}. (2)由（1）和a,b∈M可知0a1,0b1. 所以(ab+1)-(a+b)=(a-1)(b-1)0, 故ab+1a+b. 5.【解析】（1）①当x-2时，原不等式可化为-x-2+x-11，此时不成立； ②当-2≤x≤1时，原不等式可化为x+2+x-11， 即0x≤1, ③当x1时，原不等式可化为x+2-x+11恒成立, 即x1， ∴原不等式的解集是（0，+∞）. (2)因为g(s)≥f(t)恒成立，即g(s)的最小值不小于f(t)的最大值， g(s)= 由几何意义可知f(t)的最大值为3. ∴≥3,∴a≥3. 6.【解析】（1）由|x-a|≤m得a-m≤x≤a+m, 所以，解之得为所求. （2）当a=2时，f(x)=|x-2|, 所以f(x)+t≥f(x+2t)?|x-2+2t|-|x-2|≤t ① 当t=0时，不等式①恒成立，即x∈R; 当t0时，不等式①?或或 解之得x2-2t或2-2t≤x≤2-或x∈, 即x≤2-; 综上，当t=0时，原不等式的解集为R， 当t0时，原不等式的解集为{x|x≤2-}. 7.【解题指南】第（1）问，将a=