高考数学 5.2证明不等式的基本方法、数学归纳法证明不等式课时体能训练 理 新人教A版选修4.docVIP

【全程复习方略】（浙江专用）2013版高考数学 5.2证明不等式的基本方法、数学归纳法证明不等式课时体能训练 理 新人教A版选修4 1.(1)若x≠3或y≠－1，M＝x2＋y2－6x＋2y，N＝－10，求M与N的大小关系. (2)当a＞0且a≠1时，求loga(1＋)与loga(1＋a)的大小关系. 2.(1)(2012·咸阳模拟)已知0＜x＜1，a＝2，b＝1＋x，c＝，求a、b、c的大小关系. (2)设a＝－，b＝－，c＝－，求a、b、c的大小关系. 3.(易错题)若实数x、y、m满足|x－m|＜|y－m|，则称x比y接近m. (1)若x2－1比3接近0，求x的取值范围； (2)对任意两个不相等的正数a、b，求证：a2b＋ab2比a3＋b3接近2ab. 4.(2012·青岛模拟)已知数列{an}的前n项和为Sn，通项公式为an＝，f(n)＝， (1)计算f(1)，f(2)，f(3)的值； (2)比较f(n)与1的大小，并用数学归纳法证明你的结论. 5.(1)设两个不相等的正数a、b满足a3－b3＝a2－b2，求a＋b的取值范围. (2)已知a，b，c是△ABC的三边，且＋＜，则∠C的取值范围. 6.已知数列{an}满足a1＝，an＋1＝， (1)计算出a2、a3、a4； (2)猜想数列{an}的通项公式an，并用数学归纳法进行证明. 7.(预测题)已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝2an＋1(n∈N＋). (1)求数列{an}的通项； (2)证明：－＜＋＋…＋＜(n∈N＋). 8.(2012·洛阳模拟)已知数列{an}、{bn}满足a1＝2，an－1＝an(an＋1－1)，bn＝an－1，数列{bn}的前n项和为Sn. (1)求数列{bn}的通项公式； (2)设Tn＝S2n－Sn，求证：Tn＋1＞Tn； (3)求证：对任意的n∈N＋有1＋≤≤＋n成立. 9.(1)记S＝＋＋＋…＋，求S与1的大小关系. (2)设偶函数f(x)＝loga|x＋b|在(0，＋∞)上单调递减，求f(b－2)与f(a＋1)的大小关系. 10.已知a1＝1，a2＝4，an＋2＝4an＋1＋an，bn＝，n∈N＋. (1)求b1、b2、b3的值； (2)设cn＝bnbn＋1，Sn为数列{cn}的前n项和，求证： Sn≥17n. 答案解析 1.【解析】(1)M－N＝x2＋y2－6x＋2y＋10＝(x－3)2＋(y＋1)2 又∵x≠3或y≠－1， ∴M－N＝(x－3)2＋(y＋1)2＞0，即M＞N. (2)∵loga(1＋a)－loga(1＋)＝loga＝logaa＝1＞0，∴loga(1＋a)＞loga(1＋). 2.【解析】(1)由于0＜x＜1，那么a，b，c均为正数，由a2－b2＝(2)2－(1＋x)2＝－(1－x)2＜0，知a＜b；因为＝＝1－x2＜1，所以b＜c，所以a＜b＜c. (2)分子有理化得a＝，b＝，c＝， ∴a＞b＞c. 3.【解析】(1)∵x2－1比3接近0，∴|x2－1|＜3 解得－2＜x＜2，∴x的取值范围为(－2,2)； (2)对任意两个不相等的正数a、b，有a2b＋ab2＞2ab，a3＋b3＞2ab， 因为|a2b＋ab2－2ab|－|a3＋b3－2ab|＝ －(a＋b)(a－b)2＜0， 所以|a2b＋ab2－2ab|＜|a3＋b3－2ab|， 即a2b＋ab2比a3＋b3接近2ab. 4.【解析】(1)由已知f(1)＝S2＝1＋＝， f(2)＝S4－S1＝＋＋＝， f(3)＝S6－S2＝＋＋＋＝； (2)由(1)知f(1)＞1，f(2)＞1；下面用数学归纳法证明： 当n≥3时，f(n)＜1. ①由(1)知当n＝3时，f(n)＜1； ②假设n＝k(k≥3)时，f(k)＜1，即f(k)＝＋＋…＋＜1，那么 f(k＋1)＝＋＋…＋＋＋ ＝＋＋－＜1＋＋ ＝1＋＋ ＝1－－＜1， 所以当n＝k＋1时，f(n)＜1也成立. 由①和②知，当n≥3时，f(n)＜1. 所以当n＝1和n＝2时，f(n)＞1；当n≥3时，f(n)＜1. 5.【解析】(1)∵a3－b3＝a2－b2(a≠b)， ∴a2＋ab＋b2＝a＋b，∴(a＋b)2－ab＝a＋b， ∴ab＝(a＋b)2－(a＋b)， 又∵0＜ab＜()2， ∴0＜(a＋b)2－(a＋b)＜()2， 解得1＜a＋b＜. (2)∵(a＋b)(＋)≥4， ∴＋≥， 又＋＜， ∴＜，即c＜， ∴由余弦定理知：cosC＝＞(a2＋b2－) ＝(3a2－2ab＋3b2)＞0 ∴0＜∠C＜. 6.【解析】(1)∵an＋1＝，a1＝， ∴a2＝＝＝， a3＝，a4＝. (2)由(1)知分子是3，分母是以5为首项，6为公差的等差数列. ∴猜想数列{an}通项公式：an＝ 用数学归纳法证明如下