高考数学 5.2证明不等式的基本方法课时体能训练 文 新人教A版选修4.docVIP

【全程复习方略】（浙江专用）2013版高考数学 5.2证明不等式的基本方法课时体能训练 文 新人教A版选修4 1.（1）若x≠3或y≠-1,M=x2+y2-6x+2y,N=-10,求M与N的大小关系. （2）当a＞0且a≠1时,求loga(1+)与loga(1+a)的大小关系. 2.(1)（2012·咸阳模拟)已知0＜x＜1， b=1+x,c=,求a、b、c的大小关系. (2)设求a、b、c的大小关系. 3.（易错题）若实数x、y、m满足|x-m|＜|y-m|，则称x比y接近m. （1）若x2-1比3接近0,求x的取值范围; (2)对任意两个不相等的正数a、b，求证:a2b+ab2比a3+b3接近. 4.若0＜a＜1，0＜b＜1，0＜c＜1， 求证：(1-a)b，(1-b)c，(1-c)a不能同时大于. 5.（1）设两个不相等的正数a、b满足a3-b3=a2-b2,求a+b的取值范围. （2）已知a,b,c是△ABC的三边，且＜，则∠C的取值范围. 6.(2011·荆州模拟)已知函数f(x)=ax2+bx+c(a，b，c∈R)，当x∈[-1，1]时，恒有|f(x)|≤1. (1)求证：|b|≤1. (2)f(0)=-1，f(1)=1，求f(x)的表达式. 7.（预测题）已知数列{an}满足a1=1,an+1=2an+1(n∈N+). (1)求数列{an}的通项; (2)证明:(n∈N+). 8.（1）已知实数a,b,c满足b+c=6-4a+3a2,c-b=4-4a+a2,求a,b,c的大小关系. （2）设a＞b＞0,求m与n的大小关系. 9.(1)记求S与1的大小关系. （2）设偶函数f(x)=loga|x+b|在(0,+∞)上单调递减,求f(b-2)与f(a+1)的大小关系. 10.（探究题）已知a1=1,a2=4,an+2=4an+1+an,，n∈N+. (1)求b1、b2、b3的值; (2)设cn=bnbn+1，Sn为数列{cn}的前n项和，求证：Sn≥17n. 答案解析 1.【解析】（1）M-N=x2+y2-6x+2y+10=(x-3)2+(y+1)2 又∵x≠3或y≠-1, ∴M-N=(x-3)2+(y+1)2＞0,即M＞N. （2）∵=1＞0, ∴loga(1+a)＞loga(). 2.【解析】（1）由于0＜x＜1，那么a,b,c均为正数，由a2-b2=()2-(1+x)2= -（1-x）2＜0，知a＜b；因为＜1，所以b＜c，所以a＜b＜c. （2）分子有理化得, ∴a＞b＞c. 3.【解析】(1)∵x2-1比3接近0，∴|x2-1|＜3 解得-2＜x＜2，∴x的取值范围为(-2,2); (2)对任意两个不相等的正数a、b,有a2b+ab2＞,a3+b3＞, 因为|a2b+ab2-|-|a3+b3-|=-(a+b)(a-b)2＜0, 所以|a2b+ab2-|＜|a3+b3-|, 即a2b+ab2比a3+b3接近. 4.【证明】假设(1-a)b＞，(1-b)c＞，(1-c)a＞， 因为a，b，c都是小于1的正数， 所以 从而有≤ 这与上式中大于相矛盾，所以假设不成立，原命题正确，即(1-a)b，(1-b)c，(1-c)a不能同时大于. 5.【解析】（1）∵a3-b3=a2-b2(a≠b), ∴a2+ab+b2=a+b,∴(a+b)2-ab=a+b, ∴ab=(a+b)2-(a+b), 又∵0＜ab＜()2, ∴0＜(a+b)2-(a+b)＜()2, 解得1＜a+b＜. (2)∵(a+b)()≥4, ∴ 又, ∴，即c＜, ∴由余弦定理知:cosC=＞ =＞0 ∴0＜∠C＜. 6.【解析】(1)∵f(1)=a+b+c，f(-1)=a-b+c， ∴b=[f(1)-f(-1)]. ∵当x∈[-1，1]时，|f(x)|≤1. ∴|f(1)|≤1，|f(-1)|≤1. ∴|b|=|f(1)-f(-1)|≤[|f(1)|+|f(-1)|]≤1. (2)由f(0)=-1，f(1)=1，得c=-1，b=2-a. ∴f(x)=ax2+(2-a)x-1. ∵当x∈[-1，1]时，|f(x)|≤1. ∴|f(-1)|≤1，即|2a-3|≤1， 解得1≤a≤2. ∴∈[-1，1]. 依题意， 得≤1，整理，得≤1. 又a＞0，≥0，≥1. ∴=0，即a=2， 从而b=0，故f(x)=2x2-1. 7.【解析】(1)∵an+1=2an+1(n∈N+), ∴an+1+1=2(an+1), ∴数列{an+1}是以a1+1=2为首项,2为公比的等比数列. ∴an+1=2n,即an=2n-1(n∈N+). (2)∵, ∴. ∵ ≥k=1,2,3,…,n. ∴. ∴. 8.【解析】（1）c-b=(a-2)2≥0,∴c≥b.