高考数学 5.3等比数列及其前n项和课时体能训练 文 新人教A版.docVIP

高考数学 5.3等比数列及其前n项和课时体能训练 文 新人教A版.doc

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【全程复习方略】(浙江专用)2013版高考数学 5.3等比数列及其前n项和课时体能训练 文 新人教A版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.设Sn为等比数列{an}的前n项和,8a2-a5=0,则=( ) (A)5 (B)8 (C)-8 (D)15 2.已知等比数列{an}中,a1=2,且有a4a6=,则a3=( ) (A))=( ) (A)2 (B)3 (C)6 (D)3或6 二、填空题(每小题6分,共18分) 7.(2012·杭州模拟)已知等比数列{an}中,a2=,a3=,ak=,则k=______. 8.等比数列{an}的公比q>0,已知a2=1,an+2+an+1=6an,则{an}的前4项和S4=______. 9.(易错题)数列{an}满足a1,a2-a1,a3-a2,…,an-an-1是首项为1,公比为2的等比数列,那么an=______. 三、解答题(每小题15分,共30分) 10.(预测题)已知等比数列{an}的前n项和为Sn=2n+c. (1)求c的值并求数列{an}的通项公式; (2)若bn=Sn+2n+1,求数列{bn}的前n项和Tn. 11.(2011·湖北高考)成等差数列的三个正数的和等于15,并且这三个数分别加上2、5、13后成为等比数列{bn}中的b3、b4、b5. (1)求数列{bn}的通项公式; (2)数列{bn}的前n项和为Sn,求证:数列{Sn+}是等比数列. 【探究创新】 (16分)设一元二次方程anx2-an+1x+1=0(n=1,2,3,…)有两根α和β,且满足6α-2αβ+6β=3 (1)试用an表示an+1; (2)求证:数列{an}是等比数列; (3)当a1=时,求数列{an}的通项公式. 答案解析 1.【解析】选A.∵8a2-a5=0, ∴8a1q=a1q4, ∴q3=8,∴q=2, ∴=5. 2.【解析】选B.∵a4a6=,∴=, ∴q2=,a3=a1q2=1. 3.【解析】选C.由题意知,a1+a2,a3+a4,a5+a6,a7+a8成等比数列, ∴a5+a6=2×2=4,a7+a8=4×2=8. ∴a5+a6+a7+a8=4+8=12. 4.【解析】选B.由3S3=a4-2及3S2=a3-2, 得 即 即 ①÷②得. 解得q=4. 5.【解析】选C.若已知a1a2a3, 则设数列{an}的公比为q, 因为a1a2a3, 所以有a1a1qa1q2, 解得q1,且a10,或a10,且0q1, 所以数列{an}是递增数列; 反之,若数列{an}是递增数列, 则公比q1且a10,或0q1,且a10, 所以a1a1qa1q2,即a1a2a3, 所以a1a2a3是数列{an}是递增数列的充分必要条件. 6.【解题指南】列出关于a1,q的关系式,求出q5. 【解析】选B.∵a1+a6=a1+a1q5=8, ∴a1=, 又a3·a4=q5=12, ∴=12, ∴3q10-10q5+3=0, 又q1,∴q5=3, ∴=q5=3. 7.【解析】设公比为q. ∵a2=,a3=, ∴q==,ak=, 解得k=7. 答案:7 8.【解析】∵an+2+an+1=anq2+anq=6an, ∴q2+q-6=0, 又q>0,∴q=2, 由a2=a1q=1得a1=, ∴. 答案: 9.【解析】an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(an-an-1) ==2n-1(n≥2), a1=1适合上式,故an=2n-1. 答案:2n-1 【误区警示】解答此类题目时,易忽视对n=1时的验证,可能造成错解.出现错误的原因是对“累加法”求通项公式理解不到位. 10.【解析】(1)当n=1时,a1=S1=2+c, 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=2n-2n-1=2n-1, ∴an= ∵数列{an}为等比数列, ∴a1=2+c=1, ∴c=-1. ∴数列{an}的通项公式an=2n-1. (2)∵bn=Sn+2n+1=2n+2n, ∴Tn=(2+22+…+2n)+2(1+2+…+n) =2(2n-1)+n(n+1)=2n+1-2+n2+n. 11.【解析】(1)设等差数列的三个正数分别为a-d,a,a+d. 依题意得,a-d+a+a+d=15,解得a=5. 所以{bn}中的b3,b4,b5依次为7-d,10,18+d. 依题意,有(7-d)(18+d)=100, 解得d=2或d=-13(舍去). 故{bn}的第3项为5,公比为2. 由b3=b1·22,即5=b1·22,解得. 所以{bn}是以为首项,2为公比的等比数列,其通项公式为:bn=×2n-1=5×2n-3. (2)数列{bn}的前n项和Sn=,即Sn+=5×2n-2, 所

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