高考数学 6.1不等关系与不等式配套课件 文 北师大版.pptVIP

【变式备选】比较下列各组中两个代数式的大小. (1)3m2-m+1与2m2+m-3; (2)(x2+y2)(x-y)与(x2-y2)(x+y)(xy0); (3)已知a0,b0，比较a +b 与a +b 的大小. 【解析】(1)∵(3m2-m+1)-(2m2+m-3) =m2-2m+4=(m-1)2+3＞0, ∴3m2-m+1＞2m2+m-3. (2)∵(x2+y2)(x-y)-(x2-y2)(x+y) =(x-y)［(x2+y2)-(x+y)2］ =-2xy(x-y). ∵xy0,∴-2xy(x-y)0, ∴(x2+y2)(x-y)(x2-y2)(x+y). (3)因为(a +b )-(a +b ) =a( - )+b( - ) =( - )(a-b) =( - )2( + )≥0. 所以a +b ≥a +b . 不等式性质的应用【方法点睛】 1.不等式性质的应用类型分析 不等式的性质应用非常广泛:(1)与常用逻辑用语结合考查充要条件，(2)应用性质比较大小，(3)求范围，并且求参数范围问题是考查的热点问题，它常与三角函数等结合考查. 2.形如F(x,y)的取值范围的求解 由af(x,y)b,cg(x,y)d,求F(x,y)的取值范围，可利用待定系数法求解，即设F(x,y)=mf(x,y)+ng(x,y),利用恒等变形求得m,n,再利用不等式的性质求得F(x,y)的取值范围. 【例3】(1)(2011·浙江高考)设a,b为实数，则“0＜ab＜1” 是“b＜ ”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 (2)已知函数f(x)=ax2+bx,且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4，求 f(-2)的取值范围. 【解题指南】(1)利用不等式的基本性质进行判断. (2)利用待定系数法寻找f(-2)与f(-1)，f(1)之间的关系，即用f(-1)，f(1)整体表示f(-2)，再利用不等式的性质求f(-2)的取值范围. 【规范解答】(1)选D.0＜ab＜1可分为两种情况： 当a＞0,b＞0时，b＜ ;当a＜0,b＜0时，b＞ ，故不充分;反 之，当b＜0＜ 时，有ab＜0，故不必要，所以应为既不充分 也不必要条件. (2)方法一:设f(-2)=mf(-1)+nf(1)(m、n为待定系数)，则 4a-2b=m(a-b)+n(a+b). 即4a-2b=(m+n)a+(n-m)b. 于是得 ，解得 ， ∴f(-2)=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10,即5≤f(-2)≤10. 方法二: 即 ∴f(-2)=4a-2b=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10,即5≤f(-2)≤10. 【互动探究】若本例(2)中的条件不变，求f(2)的取值范围. 【解析】设f(2)=mf(-1)+nf(1)(m、n为待定系数)， 则4a+2b=m(a-b)+n(a+b)，即4a+2b=(m+n)a+(n-m)b. 于是得 ，即 , 所以f(2)=f(-1)+3f(1), 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴7≤f(-1)+3f(1)≤14,即7≤f(2)≤14. 【反思·感悟】1.判断一个与不等式有关的命题的真假，首先找到与命题相关的性质，明确不等式成立的条件，然后再判断；对于选择题、填空题要注意特殊值法的应用. 2.根据不等式的性质求范围时，一定要利用不等式的性质进行变形求解，如不等式两边同乘一个含字母的式子，必须确定它的正负；同向不等式只能相加，不能相减等.同时要注意不等式性质应用的条件及可逆性. 【变式备选】(1)已知12a60,15b36,求a-b, 的取值范围. (2)-1＜a+b＜3且2＜a-b＜4，求2a+3b的取值范围. 【解析】(1)∵15b36,∴-36-b-15. 又∵12a60,∴12-36a-b60-15, 即-24a-b45. 又 (2)设2a+3b=x(a+b)+y(a-b), 则 ,解得 , 即- ＜2a+3b＜ . 【易错误区】忽视等号成立的条件而致错 【典例】(2011·新课标全国卷)若变量x,y满足约束条件 则z=x+2y的最小值为_________. 【解题指南】设z=x+2y=λ(2x+y)+μ(