德育在活动的策划组织实施.pptVIP

在体验中成长：德育 活动的策划/组织/实施 广东第二师范学院 李季 序 言—— 德育活动与活动德育 以活动体验方式开展德育工作的模式 活动-体验-感悟 通过实际行动进行德育的基本途径、方式 让我听， 我随后就忘记； 让我看， 我就能记住； 让我做， 我就能真正理解。 ——玛利亚.蒙特梭利 德育有许多途径和方式： 授课说理、行为养成 对话沟通、心理辅导 叙事成长、生涯规划 …… 活动体验是其中一种 德育活动过程 活动组织：程序上 部署行动计划过程 活动策划：思想上 设计活动方案过程 活动实施：行动上 落实活动方案过程 中等学校开展德育活动的意义 德育的主要途径：思想政治课和其他学科教学;共青团、学生会组织的活动;课外校外活动;社会实践活动;校会、周会、晨会和时政学习;班主任工作。 德育规律的体现：(1)知情行统一协调发展规律；(2)学生在活动交往中形成思想品德的规律；(3) 品德发展他律-自律-自为规律； (4)品德形成的内化内生与自我建构规律；(5)思想品德形成的长期性和反复性规律。 一 德育活动策划 （一）遵循德育活动的基本原则 计划性（预测-预防-预警-预设） 教育是不能回归原点的事业 教育性（教育意义与价值） 教育活动的内涵和意义主要在教育 针对性（市情、区情、校情、班情、学情） 没有针对性就没有实效 合作性（师生、家校、社区） 善用资源是教育