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兖州市职业中专 数控实习教案 郭洪新 第1-4课时 课题一：数控车床入门知识 课型：实习课 教材分析： 1、讲解数控车床的结构和作用 2、讲解数控车床文明生产和安全操作知识 教学目标： 要求通过本次课题的学习、着重了解数控车床的文明生产和安全操作知识、在今后的实训操作中养成良好的操作习惯、避免发生操作事故。 教学重点、难点：安全操作的严格遵守 教法：讲解 学法：集中学习，分组讨论 教具：数控车床 教学过程： 课题一：数控车床入门知识 文明生产和安全操作技术 1．文明生产 文明生产是企业管 理中的一项十分重要的内容，它直接影响产品质量，影响设备和工、夹、量具的使用效果及寿命，还会影响操作工人技能的发挥。作为中等专业、职业学校的学生、工厂的后备工人，从开始学习数控基本操作技能时，就要养成文明安全生产的良好习惯。因此，要求操作者在整个操作的全过程必须做到以下几点： 进入数控实习场地后，应服从安排，听众指挥，不得擅自启动或操作车床数控系统， 开机前，应仔细检查车床各部分机构是否完好，变速手柄的位置是否正确，电源开头是否联接可靠。 对车床主体，应按普通车床的有关要求进行文明使用和养护。 数控系统在不使用时，要用布罩套上，防止进入灰尘并应在专业人员指导下，定期进行内部除尘或细微清理。 操作数控系统前，应检查两侧的散热风机是否运转正常，以保证良好的散热效果。 操作数控系统时，对各按键及开关的操作不得用力过猛，更不允许使用扳手或其它工具进行操作。 当自动转位刀架未回转到位时，不得强行用外力使刀架非正常定位，以防止损坏刀架的内部结构。 虽然数控车削加工过程是自动进行的，但并不属开无人加工性质，仍需要操作者经常观察，不允许随意离开生产岗位。 每件工具都应放在固定位置，不可随便乱放。工作位置周围应经常保持整齐清洁。个个 爱护量具，经常保持量具的清洁，用后擦净，涂油，放入盒内。 下班时，除了按规定关机外，还应认真做好交接班工作，必要时，应做好文字记录。（如加工程序及程序执行情况等） 2．安全操作 操作时，必须提高执行纪律的自觉性，严格遵守以安全技术要求为主的各项规章制度，认真做到以下几点： 按规定穿、戴好劳动保护用品。 不准穿高跟鞋、拖鞋、凉鞋上岗，不允许戴手套和围巾进行操作。 完成对刀后，要做模拟换刀过程试验，以防止正式操作时发生撞坏刀具、工件或设备等事故。 在数控车削过程中，因观察加工过程的时间多于操作时间，所以一定要选择好操作者的观察位置，以确保头部，特别是眼部的安全。 要注意环境温度对数控系统的影响，勤观察纵向步进电机的温手变化情况，以便出现异常时立即停机检查。 操作过程中出现机床故障时，应及时向实习指导老师反映。 数控车工生产实习课教学的特点 生产实习课教学主要是培养学生全面、牢固掌握技术操作的技能和技巧。数控车工生产实习课与普通车工生产实习课比较，具有如下特点： （1）数车生产实习教学是以普通车工生产实习的教学为基础，但掌握其技能和技巧主要体现在用脑过程中，特别是编制加工程序进程中的工艺处理环节更为突出。 （2）数控车削加工是自动控制加工中的一种，它融机械、电子、光学等多顶技术为一体，涉及到多门知识的综合应用，因此，要求学生全面牢固地掌握各门选修课及本专业理论知识，并灵活应用到实习教学过程中。 （3）学生应在老师指导下，经过示范、观察、模仿、反复练习，以获得基本操作技能，还应结合数控特点发挥其创新能力，不断提高技艺。 控车工生产实习课的内容多，难度大，在完成各课题教学的同时，还应培养和提高学生分析和解决问题的能力，以便今后能独立地将所学技能，技巧应用到实际生产中去。 生产实习课教学是结合生产实际进行的，所以在整个生产实习教学过程中，要教育学生热爱本工种（专业），重视产品质量，培养经济观念，预防发生批量质量事故，并树立安全操作和文明生产的思想。 小结：本次课主要学习了数控车床文明生产和安全操作知识。 作业：掌握数控车床安全文明生产 第5-7课时 课题二：数控车床相关参数的设置及常用编程指令 课型：实习课 教材分析：系统的再讲解机床参数的设定以有常用指令的编程格式。通过复习让学生尽快的进入实训状态 教学目标： 1、机床参数的设定 2、常用指令的编程格式 教学重点、难点：机床参数的设定 教法：讲解、示范 学法：集中学习，分组实习 教具：数控车床 教学过程： 课题二：数控车床相关参数的设置及常用编程指令 一、数控车床坐标系统 数控机床的坐标系统包括坐标系、坐标原点和运动方向。它对于数控加工及编程来说是一个十分重要的概念。每一个数控编程员和数控机床的操作者都必须对数控车床的坐标系有一个完整、正确的理解，否则编制将发生混乱，操作时更容易发生事故。 机床原点 机床坐标系的原点称为 机床原点。它是机床制