(王全乐)班主任魅力修炼分析.pptVIP

怎样做学生喜欢的班主任 班主任个人魅力修炼策略 王全乐 管理者与掌控力 管理者需要“掌控力” 不同的管理者，保障其“掌控力”的因素不同。 班主任也是管理者，用什么来保障班主任的“掌控力”呢？ 魅力 魅力是提升管理者掌控力的最高明和最有效的因素。 魅力是一种让人难以抗拒的吸引力。它具有摄人魂魄的魔力 ，让被管理者心甘情愿的臣服于有魅力之人 。 魅力对班主任的作用 魅力是班主任幸福的源泉，它能换得学生对班主任的关爱、崇拜与臣服 ，换得学生对班主任和班级主动的心甘情愿的付出。 ——案例：如此卖力 班主任的魅力能够焕起自身强烈的工作热情。 ——案例：没有职业倦怠 班主任的魅力对学生的作用 是激发学生学习的强大动力。 ——案例：哪个老师最漂亮 新东方魅力教师 能够使学生对班主任的教诲深信不疑。 ——亲其师 信其道 方法之一 外在形象——容貌 也许我们不能选择容颜； 但是我们可以展现笑容。 ——江津第二中学 微笑是魅力的催化剂 方法之一 外在形象——服饰 老师应该根据什么选择自己的服饰呢？ ——案例：我为学生穿裙子 相貌一般，也没有钱买学生喜欢的衣