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2017-01-07 发布于北京
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心理学第6讲：学习心理心理学：第六讲 4. 学习策略 4.1 学习策略的含义学习策略学习者为了提高学习的效果和效率，用以调节个人学习行为和认知活动的一种抽象的、一般的方法。（1）凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略范畴（2）学习策略不等于具体的学习方法，是学习方法的选择、组织和加工（3）学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是衡量个体学习能力的重要尺度，是会不会学的标志 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心理学：第六讲知识的分类（1）陈述性知识——事实性知识：What （2）程序性知识——操作步骤或算法：How （3）策略性知识——如何使用前两种知识去学习、组织、解决问题的一般方法 4. 学习策略 4.1 学习策略的含义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心理学：第六讲迈克卡等人的分类 4. 学习策略 4.2 学习策略的分类学习策略认知策略元认知策略资源管理策略复述策略、精制策略、组织策略计划策略、监视策略、调节策略时间管理、学习环境管理努力管理、其他人的支持 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心理学：第六讲 4.3 元认知的含义与结构元认知元认知：以认知过程本身的活动为对象，就是对认知的认知，即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。元认知结构（1）元认知知识——知人、知事、知法（2）元认知体验（3）元认知监控——制定计划、执行控制、检查结果、采取补救措施 4. 学习策略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 心理学：第六讲 4.4 学习策略的教学训练训练的原则（1）特定性（2）生成性（3）有效的监控（4）个人效能感训练的方法（1）采用“感受—自控训练法” （2）采用“控制 + 监视”的教学技术（3）讲解与示范、练习与反馈相结合的基本教学操作 4. 学习策略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides