教学技能训练七(课堂活动).pptx

外语课堂活动的设计和实施课堂活动的定义英语教师在课堂教学过程中使用的一些活动是师生在课堂上进行思想、文化、知识交流的媒体目的是培养学生的听说读写技能，全面提高学生综合素质任务和练习课堂活动的主要载体是“任务”狭义任务：可以称之为“交际任务”，是有意义的交际活动，有一个看得见的结果（outcome）是一种真实性任务（Real-life tasks）广义任务：课堂教学活动、练习，包括机械操练活动，是一种学习性任务（pedagogical tasks）交际任务和练习的区别在于，是否有真实语境和交际的理由、意义，是否达成交际目的交际任务的结果可以用是否成功来评估，而语言练习的结果只能用是否正确去评估复习：Task的类型两分法Pedagogical taskReal-world task三分法exercisecontextualized exercisecommunicative task五分法 (continuum perspective)Non-communicative learningPre-communicative language practiceCommunicative language practiceStructured communicationAuthentic communication活动的组织形式全班集体活动优点：受益面大、学生压力较小不足：无法照顾到个体需求、控制性强，学生自主性得不到培养解决方案：控制集体活动的时间，提升效果结对子活动优点：学生之间有互动、有一定自主性、压力小不足：学生水平不一、交流困难、相互影响、教师监督不够解决方案：事先提示重点和难点、交换伙伴、教师流动巡视、教师加入活动等小组活动（3-6人）优点：学生自由度和参与面大，压力小，交流内容丰富，气氛好、积极性高不足：参与度不均、控制不够解决方案：指定组长、组员等分工、加强监控个人活动有点：自主性强、独立完成、不受干扰不足：难以有效监督活动设计的原则目标性参与性真实性实用性适切性趣味性语言知识活动语音词汇语法交际技能活动指令类信息转换信息差信息拼图解决问题日常对话角色扮演全身反应（simon says）评价