33到太空去(教案)分析.doc

33、到太空去 上海市黄浦区曹光彪小学 平丽娜 【教学总目标】 1、能在不同语境中认读“具、乘、活、引、态、何、浮、吸、粒、卧、绳、否”12个生字；记住“具、乘、活、态、绳、否”的字形，注意“乘”的笔顺，并在田字格里正确描摹；积累“玩具、乘坐、生活、引力、状态、任何、舒舒服服、绳子、否则”9个词语。 2、朗读课文，能做到按标点正确停顿。重点朗读描写太空吃饭、睡觉的句子。 3、能在阅读感知的基础上，了解太空生活的有趣现象，以及出现这种现象的原因。 4、能运用“……不然/否则……”的句式说说太空中的有趣生活，激发学生探索宇宙奥秘的欲望。 【教学时间】 两课时 第一课时 【教学目标】 1、能在不同语境中认读“具、乘、活、引、态、何、浮、吸、粒”9个生字；记住“具、乘、活、态”的字形，注意“乘”的笔顺，并在田字格里正确描摹；积累“玩具、乘坐、生活、引力、状态、任何”6个词语。 2、朗读课文，能做到按标点正确停顿。重点朗读描写太空吃饭的句子。 3、能在阅读感知的基础上，了解太空生活的有趣现象，以及出现这种现象的原因。 4、能运用“……不然……”的句式说说太空中的有趣生活，激发学生探索宇宙奥秘的欲望。 【教学过程】 新课导入，学习第1、2节 1、学习第1节。 （1）听配乐录音，思考交流：有一位小朋友做了个梦，他梦见了什么？这是个怎样的梦呢？ （2）出示第1节内容，学习生字“具”。