六年级下册语文第五单元备课全解.doc

电子备课第 五 单元教案（单元备课） 学科：语文 年级：六年级一班 主备人：王建卫 执教人：王建卫 单元课题 第五组 教学内容 分析 本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《千年梦圆在今朝》，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。《我最好的老师》让学生认识到了科学精神的另一个侧面──独立思考和怀疑精神。 “口语交际·习作”是本组教材的有机组成部分。口语交际安排的是辩论，辩题是“科技发展，利大还是弊大”。习作编排有两项教学内容，一是自由作文，二是编一本自己的习作选。“回顾·拓展五”中的“交流平台”，一是交流对科学精神的理解和具体感受；二是交流语文学习的收获和感受。“日积月累”安排的是关于工作态度和工作精神方面的20个成语。“成语故事”讲述了“舍本逐末”的故事。 教学目标 设计 1、自主地认识“埃、伦、藤”等19个生字，并能规范、端正、整洁地书写“侵蚀、头衔、捆绑、逆时针、驳倒”等词语。 2、有感情地朗读课文。能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。 3、引导学生阅读课文，从不同方面对科学精神做具体的认识和理解，体会科学精神的含义。 4、学习在具体的事实描述中说明道理的写作方法。 5、通过“口语交际”使学生对科技的发展对人和社会的影响有比较全面的认识。 6、指导学生写好一篇自由习作。组织学生选编自己的作文选并通过交流展示以提高作文鉴赏能力。 7、体会文中含义深刻的句子。从不同方面对科学精神做具体的认识和理解，体会科学精神的含义。 教学重点难点 分析 重点：理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。 难点：感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学准备 多媒体课件 教法学法设计 1、注意引导学生把握主要内容，体会科学精神的含义。 ?? 2、指导学生学习、运用用具体事实说明道理的写法。 ?? 3、引导学生阅读科学家传记及其他科普作品。 课时安排 《跨越百年的美丽》 2课时 《千年梦圆在今朝》 1课时 《真理诞生于一百个问号之后》 2课时 《我最好的老师》 1课时 《语文园地》 4课时 单元复习 1课时 单元测试 3课时 合计： 14课时 电子备课课时教案 执教人： 王建卫 第 一、二 课时　总课时５４、55课时 学 科 语文 年级 六 主备人 单位 杨庄社区 拟授课时间 2014-2015 二学期 第１２周 姓名 王建卫 课题 　 18.跨越百年的美丽 个性化 修改 教学目标 1、学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 3、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。 4、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学重点 理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。 教学 难点 感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教具准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 第 一 课 时 一、导入新课，审题质疑 1、板书“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？ （多媒体出示各种生活中的美丽图片）教师根据图片进行解说：是的，美丽无处不在