高考数学一轮复习 第二章第八节函数与方程配套课件 文.pptVIP

易错提示：(1)不能把函数图象的交点问题转化为方程的根的问题，找不到解决问题的切入点． (2)不能把方程根的情况与相应函数的极值大小联系起来，思维受阻，无法解答． 防范措施：(1)明确函数图象的交点、方程的根与函数的零点三者之间的关系是解决问题的关键所在． (2)方程的根的情况与函数的极值的大小有密切的关系，求解时应注意寻找它们之间的关系． 1．(2012·湖北高考)函数f(x)＝xcos 2x在区间[0，2π]上的零点的个数为(　　) A．2　　　　B．3　　　　C．4　　　　D．5 【答案】　D 2．(2013·佛山质检)若关于x的方程2－|x|－x2＋a＝0有两个不等的实数解，则a的取值范围是________． 【解析】　由题意得方程2－|x|＝x2－a有两个不等的实数解，即函数y＝2－|x|与y＝x2－a有两个不同的交点，如图，要使图象有两个交点，通过数形结合思想，可知－a＜1，∴a＞－1，即a的取值范围为(－1，＋∞)． 【答案】　(－1，＋∞) 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 新课标 · 文科数学（广东专用） 自主落实·固基础 高考体验·明考情 第八节　函数与方程 1．函数零点 (1)定义：对于函数y＝f(x)(x∈D)，把使___________成立的实数x叫做函数y＝f(x)(x∈D)的零点． (2)函数零点与方程根的关系：方程f(x)＝0有实根函数y＝f(x)的图象与______有交点函数y＝f(x)有 _______． (3)零点存在性定理：如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有__________，那么函数y＝f(x)在区间__________内有零点，即存在x0∈(a，b)，使得____________． f(x)＝0 x轴 零点 f(a)·f(b)0 (a，b) f(x0)＝0 Δ＝b2－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数 y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 与x轴的交点 ________________ _________ 无交点 零点个数 2 1 0 (x1，0)，(x2，0) (x1，0) 3.二分法 对于在区间[a，b]上连续不断且___________的函数y＝f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间_______，使区间的两个端点逐步逼近_________，进而得到零点近似值的方法叫做二分法． f(a)·f(b)＜0 一分为二 零点 1．函数的零点是函数y＝f(x)的图象与x轴的交点吗？ 【提示】　不是．函数的零点是一个实数，是函数y＝f(x)的图象与x轴交点的横坐标． 2．“f(a)·f(b)＜0”是“函数y＝f(x)(函数图象连续)在区间(a，b)内有零点”的什么条件？ 【提示】　f(a)·f(b)＜0函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，反之不一定成立，如函数f(x)＝x2－2x＋1在区间(0，2)内有零点x＝1，但f(0)f(2)＞0，因此，“f(a)·f(b)＜0”是“函数f(x)(函数图象连续)在区间(a，b)内有零点”的充分不必要条件． 【解析】　由零点存在性定理知x0∈(2，3)，故选C. 【答案】　C 【答案】　C 【答案】　B 4．已知函数f(x)＝x2＋x＋a在区间(0，1)上有零点，则实数a的取值范围是________． 【解析】　函数f(x)＝x2＋x＋a在(0，1)上递增． 由已知条件f(0)f(1)＜0，即a(a＋2)＜0，解得－2＜a＜0. 【答案】　(－2，0) 【思路点拨】　(1)先根据零点存在性定理证明有零点，再根据函数的单调性判断零点的个数． (2)画出两个函数的图象寻找零点所在的区间． 【尝试解答】　(1)因为f′(x)＝2xln 2＋3x20，所以函数f(x)＝2x＋x3－2在(0，1)上递增，且f(0)＝1＋0－2＝－10，f(1)＝2＋1－2＝10，所以有1个零点． 【答案】　(1)B　(2)(1，2) 1．函数零点的判定常用的方法有：(1)零点存在性定理；(2)数形结合；(3)解方程f(x)＝0. 2．求函数的零点，从代数角度思考就是解方程f(x)＝0；从几何角度思考就是研究其图象与x轴交点的横坐标．通过画出函数的图象，观察图象与x轴在给定区间上的交点判定． 【答案】　(1)B　(2)C 若函数f(x)＝x3＋x2－2x－2的一个正数零点附近的函数值用二分法计算，参考数据如下： 那么方程x3＋x2－2x－2＝0的一个近似根(精确度0.1)为(　　) A．1.25　　　　　　　 B．1.375 C．1.406 25 D．1.5 f(1)＝－2 f(1.5)＝0.625 f(1.25)＝－0.984 f(1.375)＝－2.60 f