08心理测验的使用.pptVIP

第八章 心理测验的使用 心理测验的使用一般按照下列顺序进行： 选择测验、施测、评分、测验结果的解释和报告及实际运用。 第一节 主试的资格 主试资格包括两方面：技术要求和道德要求。 一、心理测验的专业理论知识 二、心理测验的专业技能 三、测验工作者的职业道德 第二节 测验的选择 一、选择与测验活动目的相符的测验 二、了解测试对象的受测条件 三、分析所选测验的特点 一、选择与测验活动目的相符的测验 确定测试活动的目的和期望达到的结果； 了解测验的特殊用途和使用范围； 选择与测验活动目的相符的测验。 二、了解测试对象的受测条件 了解测试对象的特点，如年龄、年级、居住所在地等。 三、分析所选测验的特点 1．了解测验的概况 2．了解测验的适用范围 3．考察测验的心理测量学指标 信度、效度、常模或对照标准的有效性等。 第三节 测验的实施 一、测试前的准备 二、测试过程中的注意事项 三、主试与被试间的良好的协调关系 一、测试前的准备 主要包括主试本身的准备和测试的准备。 1．预告测验 2．主试自身的准备 熟悉测验指导语并能流利地用口语说出来； 熟悉测试的具体程序； 做好应付突发事件及被试提问的准备。 3．测验材料的准备 4．测验环境的准备 二、测试过程中的注意事项 1．指导语 对被试的指导语 对主试的指导语 2．时限 三、主试与被试间的良好的协调关系 对被试加以积极鼓励； 保证测验结果绝对保密。 第四节 测验的评分 一、原始分数的获得 二、原始分数的转换 一、原始分数的获得 按照手册规定的评分标准评分 按照要求汇总，计算原始分数 二、原始分数的转换 导出分数：将原始分数经过处理和对照参照标准转化而来的分数。 利用转化表 第五节 测验结果的报告 一、测验结果的综合分析 二、测验结果的解释与建议 一、测验结果的综合分析 测验误差 其他信息 兼顾个体间差异与个体内差异 二、测验结果的解释与建议 使用通俗的语言解释 一般只告诉测验结果的解释，不直接告知测验结果（分数） 解释结果时应考虑被试测试时的异常情况 建议不要采用绝对化语言，妄下定论 * *