3课题2二氧化碳制取的研究分析.ppt

猜谜语： 有一种物质， 农民说它是“植物粮食”； 消防员赞美它是“灭火先锋”； 建筑师称它为“粉刷匠”； 环境学家指责它是造成全球变暖的“罪魁祸首”. 知识与技能： 了解实验室中制取气体的方法和设计思路；了解实验室制取二氧化碳的反应原理，并利用设计的装置制取二氧化碳。 过程与方法： 认识科学探究的重要意义和基本过程。能提出问题，并进行初步的探究活动。 情感态度与价值观： 发展勤于思考、善于合作、严谨求实、勇于创新的科学精神，培养良好的科学素养和科学态度。 科学家研究发现：凡是含碳酸根离子（CO32-）的化合物都能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸 (H2SO4)等在常温下反应生成CO2气体。 生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、水垢等其主要成分都是碳酸钙（CaCO3），碳酸钠（Na2CO3） 一、实验室制取二氧化碳的药品与反应原理 1、实验室制取二氧化碳所用反应物的探究： 实验编号 实验药品 实验现象 实验分析 1 碳酸钠和稀盐酸 2 石灰石和稀盐酸 3 石灰石和稀硫酸 有大量气泡产生，反应十分剧烈 反应速度过快 反应迅速，有大量气泡产生 产生气体，速度越来越慢 反应速率适中 硫酸与碳酸钙产生微溶硫酸钙，覆盖在石灰石、大理石表面，阻止反应进一步进行 对比上述三个实验的现象，同学们能否总结出在实验室里制取二氧化碳最好用什么