高考数学一轮复习 第十章 第6讲 曲线与方程课件 理 苏教版 .pptVIP

　[点评] 本题考查椭圆方程、直线与椭圆的位置关系等知识，考查运算推理能力及解析几何中的基本思想方法．点差法的计算量比常规方法要少，但是要使用的话，必须切实掌握该方法才行． 1．(2012·北京卷)已知曲线C：(5－m)x2＋(m－2)y2＝8(m∈R)． (1)若曲线C是焦点在x轴上的椭圆，求m的取值范围； (2)设m＝4，曲线C与y轴的交点为A，B(点A位于点B的上方)，直线y＝kx＋4与曲线C交于不同的两点M、N，直线y＝1与直线BM交于点G.求证：A，G，N三点共线． 高考经典题组训练 (1)求曲线C的方程； (2)动点Q(x0，y0)(－2x02)在曲线C上，曲线C在点Q处的切线为l.问：是否存在定点P(0，t)(t0)，使得l与PA，PB都相交，交点分别为D，E，且△QAB与△PDE的面积之比是常数？若存在，求t的值．若不存在，说明理由． 抓住2个考点 突破3个考向 揭秘3年高考 第6讲　曲线与方程 考点梳理 (1)直接法：直接利用条件建立x，y之间的关系F(x，y)＝0； (2)待定系数法：已知所求曲线的类型，求曲线方程——先根据条件设出所求曲线的方程，再由条件确定其待定系数； (3)定义法：先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线，再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程； 1．求轨迹方程的常用方法 (4)相关点法：动点P(x，y)随另一动点Q(x0，y0)的变化而变化，并且Q(x0，y0)又在某已知曲线上，则可先用x，y的代数式表示x0，y0，再将点Q(x0，y0)代入已知曲线得要求的轨迹方程； (5)参数法：当动点P(x，y)坐标之间的关系不易直接找到，也没有相关动点可用时，可考虑将x，y均用一中间变量(参数)表示，得参数方程，再消去参数得普通方程． (1)建立适当的坐标系，用有序实数对(x，y)表示曲线上任意一点M的坐标． (2)写出适合条件p的点M的集合P＝{M|p(M)}． (3)用坐标表示条件p(M)，列出方程__________. (4)化方程f(x，y)＝0为最简形式． (5)说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上． 2．直接法求动点的轨迹方程的一般步骤 f(x，y)＝0 一个考情解读 求曲线的轨迹方程并与其他知识交汇是高考中的一个热点和难点．常与平面向量结合，主要以直线与圆锥曲线、圆与圆锥曲线或圆锥曲线自身为载体．考查对定义的理解，求轨迹方程的方法，直线与圆锥曲线的位置关系以及分类讨论的思想，方程的思想等．注重考查学生的逻辑思维能力，运算能力，推理能力以及分析解决问题的能力． 【助学·微博】 1．f(x0，y0)＝0是点P(x0，y0)在曲线f(x，y)＝0上的________条件． 解析　利用曲线与方程定义的两条件来确定其关系， ∵f(x0，y0)＝0可知点P(x0，y0) 在曲线f(x，y)＝0上， 又P(x0，y0)在曲线f(x，y)＝0上时，有f(x0，y0)＝0， ∴f(x0，y0)＝0是P(x0，y0)在曲线f(x，y)＝0上的充要条件． 答案　充要 2．方程x2＋xy＝x的曲线表示________． 解析　方程变为x(x＋y－1)＝0，∴x＝0或x＋y－1＝0. 故方程表示直线x＝0或直线x＋y－1＝0. 答案　两条直线 考点自测 3．已知点P是直线2x－y＋3＝0上的一个动点，定点M(－1,2)，Q是线段PM延长线上的一点，且PM＝MQ，则Q点的轨迹方程是________． 解析　由题意知，M为PQ中点，设Q(x，y)，则P为(－2－x，4－y)，代入2x－y＋3＝0得2x－y＋5＝0. 答案　2x－y＋5＝0 4．若点P到直线x＝－1的距离比它到点(2,0)的距离小1，则点P的轨迹为________． 解析　依题意，点P到直线x＝－2的距离等于它到点(2,0)的距离，故点P的轨迹是抛物线． 答案　抛物线 5．(2011·北京卷)曲线C是平面内与两个定点F1(－1,0)和F2(1,0)的距离的积等于常数a2(a＞1)的点的轨迹．给出下列三个结论： 答案　②③ (1)求C的方程； (2)P为C上的动点，l为C在P点处的切线，求O点到l距离的最小值． 考向一　直接法求轨迹方程 [方法总结] (1)用直接法求轨迹方程的步骤为：建系，设标，列方程化简．其关键是根据条件列出方程来． (2)求轨迹方程时，最后要注意它的完备性与纯粹性，多余的点要去掉，遗漏的点要补上． (1)求动点P的轨迹C的方程； (2)设Q是曲线C上任意一点，求Q到直线l：x＋2y－12＝0的距离的最小值． 考向二　定义法求轨迹方程 [方法总结] 在利用圆锥曲线定义求轨迹时，若所求的轨迹符合某种圆锥曲线的定义，则根据已知条件，写出所求的轨迹方程，利用定义法求轨迹方程时，还要看轨迹是否是完整的