2.2.1综合法和分析法1.pptVIP

2.2直接证明与间接证明 2.2.1 综合法和分析法(1) * 教学目标 结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点. 教学重点：会用综合法证明问题；了解综合法的思考过程. 教学难点：根据问题的特点，结合综合法的思考过程、特点，选择适当的证明方法. 演绎推理是证明数学结论、建立数学体系的重要思维过程. 数学结论、证明思路的发现,主要靠合情推理. 复习 推 理 合情推理 （或然性推理） 演绎推理 （必然性推理） 归纳 (特殊到一般） 类比 （特殊到特殊） 三段论 （一般到特殊） 合情推理得到的结论是不可靠的，需要证明。数学中证明的方法有哪些呢？ 例:已知a0,b0,求证a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc 因为b2+c2 ≥2bc,a0 所以a(b2+c2)≥2abc. 又因为c2+b2 ≥2bc,b0 所以b(c2+a2)≥ 2abc. 因此a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc. 证明: 在数学证明中，我们经常从已知条件和某些数学定义、定理、公理、性质等出发通过推理导出所要的结论。 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法也叫顺推法 用P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论. 则综合法用框图表示为: … 1、综合法： 综合法是由一个个推理组成的 直接证明 1 概念 直接从原命题的条件逐步推得命题成立 2 直接证明的一般形式： 例1:如图,△ABC在平面α外, 求证:P,Q,R三点共线. A B C P Q R 分析：立体几何中证明三点共线或三线共点一般要用公理2。公理2的内容是什么? 此题要证明三点共线，需要说明这三点均在一个平面上，则这三点一定在交线上。 证明： （1） （2） 分析：由已知条件和结论我们联想到数量积定义和三解形的面积公式： 由数量积定义和上公式结合结论探求证明思路 证明： 例3：在△ＡＢＣ中，三个内角Ａ、Ｂ、Ｃ对应的边分别为a、b、c，且Ａ、Ｂ、Ｃ成等差数列，a、b、c成等比数列，求证△ＡＢＣ为等边三角形． 分析：把题中的文字语言转化为符号语言：A+C=2B⑴，b2 =ac⑵ 由（1）联想到内角各能得到什么？ 由（2）联想到三角形什么知识？余弦定理，二者联系起来能得到什么结论 证明： 由A，B，C成等差数列，有 2B=A+C ① 由①②，得 ② ③ 由啊，a，b，c成等比数列，有 ④ 由余弦定理及③，可得 再由④，得 因此，a=c 从而有 A=C 由②③⑤，得 证 为 数 为 数 证 证 为 数 为 数 证 练习：求证： 证明：因为 所以 左式=log195+2log193+3log192 =log19(5×32×23)=log19360. 因为log19360log19361=2， 所以 【巩固练习】 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法 用P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等,Q表示所要证明的结论. 则综合法用框图表示为: … 小结 综合法的定义: 作 业 Ｐ50 1 * *