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深度剖析规程热点 启思园所规范发展 中国教育报 2016年3月20日 第2版 《规程》强调了活动对于幼儿发展的重要作用，为幼儿园开展活动提供了依据 活动是幼儿成长的动力 朱继文 什么样的活动能真正促进幼儿的成长？新《规程》为幼儿园活动提供了依据，需要我们着眼于儿童整体发展，立足于儿童立场，在活动中关注孩子的兴趣和需要。 高度重视活动在幼儿成长中的地位 人们通过活动，认识周围世界，形成个性品质，“活动”对于个体发展有着重要意义。《规程》中强调了“活动”对于幼儿成长的重要作用，在幼儿园教育应当贯彻的原则和要求中多次出现了“活动”二字，具体体现在： 时间上让活动贯穿幼儿生活的全过程。《规程》中提出了要将各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中。可以说，幼儿生活是由一个个活动组成的，每一个活动都是幼儿与周围世界相互作用的过程，幼儿的一日生活过程就是活动过程。 内容上让幼儿感受到充实和愉快。根据幼儿发展的需要，注重幼儿的年龄特点，从现实生活中发现活动内容，挖掘活动的资源，让幼儿专注地投入其中，并将活动游戏化，使幼儿在活动中获得新的经验，感受到充实和愉快。 环境上为活动的开展提供保障。活动的开展需要环境的支持，《规程》提出创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。因此，科学适宜的环境能让幼儿感受到舒适、自由，能得到选择和合作的机会，引导幼儿不断深入地发展