第四讲移多补少.docVIP

第四讲 移多补少 本讲主要学习用移多补少的方法解决应用题 一、复习 一年级寒假班就学过移多补少，先复习基本内容： 给：多出来的一半，多÷2 多：给╳2 如 1. 哥哥有10个苹果，弟弟有6个苹果，哥哥给弟弟几个苹果他俩就一样多了。 给：（10-6）÷2=2（个） 2. 哥哥给弟弟3个苹果，两人就一样多了，问哥哥原来比弟弟多几个？ 多：3╳2=6（个） 二、知识点精讲 解题思路：看到“给”马上想“多” 1、求原来有多少 解题思路一：与别人原来比较 步骤：（1）求原来与别人相差多少 （2）求自身原来有多少 解题思路二：自己前后比较 步骤：（1）求自己现在有多少 （2）求自己原来有多少 例 二（1）班同学分成两队进行拔河比赛，第一队有31人，如果从第一队调3人到第二队，这时两队的人数才会一样多，第二队原来有多少人？ 分析: 思路一 看到调3人给第二队马上想第一队比第二队原来多多少（1）第一队比第二队原来多3╳2=6（人） （2）第二队原来：31-6=25（人） 思路二 （1）第二队现在有 31-3=28（人） （2）第二队原来有 28-3=25（人） 例 学校合唱队原有68人，比鼓乐队人数多，如果合唱队员中的5人参加鼓乐队，合唱队比鼓乐队少2人，原来鼓乐队有多少人？ 分析 : 思路一 （1）合唱队比鼓乐队多 5╳