高考数学一轮汇总训练（归纳明确考点+课前自测+教师备选题+误区警示+课后实战题，含详解及2013模拟题）《数系的扩充与复数的引入》理.docVIP

[备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.理解复数的基本概念，理解复数相等的充要条件． 2.了解复数的代数表示法和几何意义，会进行复数代数形式的四则运算． 3.了解复数代数形式的加、减运算的几何意义. 1.以选择题的形式考查复数的概念及其几何意义，如2012年北京T3，江西T5等．2.以选择题或填空题的形式考查复数的代数运算，特别是除法运算，如2012年新课标全国T3，山东T1，浙江T2等. [归纳·知识整合] 1．复数的有关概念 内容 意义 备注 复数的概念　 设a，b都是实数，形如a＋bi的数叫复数，其中实部为a，虚部为b，i叫做虚数单位 若b＝0，则a＋bi是实数，若b≠0，则a＋bi是虚数，若a＝0且b≠0，则a＋bi是纯虚数 复数相等 a＋bi＝c＋dia＝c且b＝d(a，b，c，dR) 共轭复数 a＋bi与c＋di共轭a＝c且b＝－d(a，b，c，dR) 复平面 建立平面直角坐标系来表示复数的平面，叫做复平面，x轴叫实轴，y轴叫虚轴. 实轴上的点都表示实数；除了原点外，虚轴上的点都表示纯虚数 复数的模 向量的长度叫做复数z＝a＋bi的模 |z|＝|a＋bi|＝ [探究]　1.复数a＋bi(a，bR)为纯虚数的充要条件是a＝0吗？ 提示：不是，a＝0是a＋bi(a，bR)为纯虚数的必要条件，只有当a＝0，且b≠0时，a＋bi才为纯虚数． 2．复数的几何意义 复数z＝a＋bi与复平面内的点Z(a，b)与平面向量 (a，bR)是一一对应的关系． 3．复数的运算 (1)复数的加、减、乘、除运算法则 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，dR)，则 加法：z1＋z2＝(a＋bi)＋(c＋di)＝(a＋c)＋(b＋d)i； 减法：z1－z2＝(a＋bi)－(c＋di)＝(a－c)＋(b－d)i； 乘法：z1·z2＝(a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(ad＋bc)i； 除法：＝＝＝＋i(c＋di≠0)． (2)复数的加法的运算定律 复数的加法满足交换律、结合律，即对任何z1、z2、z3C，有z1＋z2＝z2＋z1，(z1＋z2)＋z3＝z1＋(z2＋z3)． (3)复数的乘法的运算定律 复数的乘法满足交换律、结合律、分配律，即对于任意z1，z2，z3C，有z1·z2＝z2·z1，(z1·z2)·z3＝z1·(z2·z3)，z1(z2＋z3)＝z1z2＋z1z3. [探究]　2.z1、z2是复数，z1－z20，那么z1z2，这个命题是真命题吗？ 提示：假命题．例如：z1＝1＋i，z2＝－2＋i，z1－z2＝30，但z1z2无意义，因为虚数无大小概念． 3．若z1，z2R，z＋z＝0，则z1＝z2＝0，此命题对z1，z2C还成立吗？ 提示：不一定成立．比如z1＝1，z2＝i满足z＋z＝0.但z1≠0，z2≠0. [自测·牛刀小试] 1．(教材习题改编)复数z＝(2－i)i在复平面内对应的点位于(　　) A．第一象限　　　　　　　　B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 解析：选A　z＝(2－i)i＝2i－i2＝1＋2i 故复数z＝(2－i)i在复平面内对应的点为(1,2)，位于第一象限． 2．(教材习题改编)复数的共轭复数是(　　) A．i B．－i C.i D．－i 解析：选B　＝＝＝i， 其共轭复数为－i. 3．(2012·安徽高考)复数z满足(z－i)i＝2＋i，则z＝(　　) A．－1－i B．1－i C．－1＋3i D．1－2i 解析：选B　设z＝a＋bi，则(z－i)i＝－b＋1＋ai＝2＋i，由复数相等的概念可知，－b＋1＝2，a＝1，所以a＝1，b＝－1. 4．已知＝b＋i(a，bR)其中i为虚数单位，则a＋b＝________. 解析：根据已知可得＝b＋i2－ai＝b＋i 即 从而a＋b＝1. 答案：1 5．设a是实数，且＋是实数，则a＝________. 解析：＋＝＋＝为实数， 故1－a＝0，即a＝1. 答案：1 复数的有关概念 [例1]　(1)设i是虚数单位，复数为纯虚数，则实数a为(　　) A．2　　　B．－2　　　C．－　　　D. (2)(2012·江西高考)若复数z＝1＋i(i为虚数单位)，是z的共扼复数，则z2＋2的虚部为(　　) A．0 B．－1 C．1 D．－2 [自主解答]　(1)若＝＝＝＋i为纯虚数，则故a＝2. (2)z2＋2＝(1＋i)2＋(1－i)2＝0，z2＋2的虚部为0. [答案]　(1)A　(2)A 若本例(1)中为实数，则a为何值？ 解：若＝＝＋i为实数，则＝0，即a＝－.　　　　 ——————————————————— 解决复数概念问题的方法及注意事项 (1)复数的分类及对应点的位