2007年上学期北京市九年级数学学习目标检测第二十四章圆 人教版.docVIP

第二十四章 圆 24．1．1 圆 学习目标 理解圆的两种定义及弦、弧、半圆等与圆有关的概念． 效果检测 一、填空题1．如图，图中_____是直径，________是弦，AB_____CD（填“＞”或“＜”或“＝”号）． 2．下列说法：①弦是直径；②半圆是弧；③过圆心的线段是直径；④一个圆的直径只有一条．其中正确的是____________( 填序号)． 如图⊙O的半径，若∠AOB°，AO=5cm，________ cm ． 二、选择题4．下列条件中，能确定一个圆的是（ ） A．以点O为圆心 B．以3cm为长为半径 C．以点O为圆心，5cm长为半径 D．经过已知点M 5．如图：点A、D、G、M在半圆O上，四边形ABOC，DEOF，HMNO均为矩形，设取BC=a，EF=b，NH =c，则下列各式中正确的是( ) A．abc 　 B．a=b=c 　C．cab 　D．bca 三、解答题6．五个小朋友A、B、C、D、E站成一个圆圈，如图，做一个抢小红旗的游戏，请问：把这只小红旗放在什么位置上，才能使这个游戏比较公平，说说你的理由． 7．已知：如图，CD是⊙O的直径，∠EOD=78 °，AE 交⊙O于B，且AB=OC．求∠A的度数． 四、实践与探究 证明“直径是圆中最长的弦” ．24．1．2垂直于弦的直径（一） 学习目标 理解圆的轴对称性及相关性质（垂直于弦的直径的性质及推论）． 掌握垂直于弦的直径的性质及推论，并能用其进行有关的计算． 效果检测 一．填空题1．如图直径AB垂直于弦CD，垂足为M，则 （1）相等的线段有　　　 　，相等的弧有　 　　　； （2）若AB＝10ｃｍ，CD=8ｃｍ，则OM= ｃｍ． 2．如1题图，AB是⊙的直径，弦CD与AB相交于点M，若使,则需要添加的一个条件是　　　 　　． 3．如图，以为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D两点，若AB＝10ｃｍ，CD=6ｃｍ，则AC的长为　　　　ｃｍ． 二、选择题4．如图，AB是⊙的直径，CD为弦，CD⊥AB于E，则下列结论中不一定成立的是（　　） A．∠CO=∠BOD B．CE=E C．OE=BE D． 5．如图：在⊙中，直径AB垂直于弦CD,垂足为P，若PA=1，PB=4，则C的长为（　　） A． B． C．2 D．4 6．⊙O内一点M的最长弦的长为10cm，的长为（ ） Ａ．ｃｍ　．ｃｍ　．ｃｍ　．ｃｍ 三、解答题 7．如图，要测量一个钢板上小孔的直径，通常采用间接的测量方法，如果用一个直径为10ｍｍ的标准钢珠放在小孔上，测得钢珠顶端与小孔平面的距离ｈ＝8ｍｍ，求此小孔的直径ｄ． 垂直于弦的直径（二）学习目标 掌握垂直于弦的直径的性质及推论，并能用其解决实际问题． 效果检测 一、填空 1．如图，⊙半径OA=6，弦AB与OA的夹角∠BAO=30o则AB． 2．如图，已知⊙半径为5，弦AB＝8，P是弦AB上的任意一点，则OP的取值范围是______． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．有一圆弧形门拱的拱高CD为1ｍ，跨度AB为4ｍ，那么这个门拱的半径为　　　　ｍ． 4．在直径为52ｃｍ的圆柱形油槽内，装入一些油后，截面如图所示，如果油的最大深度为16ｃｍ，那么油面宽度AB= ｃｍ． 二、选择 5．如图，⊙的直径为8ｃｍ，弦CD垂直平分半径OA,则弦CD的长为（　　　）． A．3ｃｍ B．ｃｍ 　 C．ｃｍ D．ｃｍ 三、解答题 ．如图，AB是⊙的弦，C是AB的中点，OC交⊙于D，若OC=1BD=，求⊙的半径 四、实践与探．有一座圆弧形的拱桥，桥下水面宽度72ｍ，拱顶高出水平面ｍ，现有一艘宽3ｍ，船舱顶部为正方形并高出水面2ｍ的货船要经过拱桥，请你判断一下，此货船能顺利通过这座拱桥吗？说说你的理由． 　　　 24．1．3弧、弦、圆心角 学习目标掌握弧、弦、圆心角之间的相等关系及推论，并能用这些关系解决有关问题． 效果检测 填空题 如图，AB、CD是⊙的两条弦，根据本节所学定理及推论填空（1）如果AB=那么　　　　　，　　　　　　； （2）如果那么　　　　　，　　　　　　； （3）如果∠AOB=∠COD那么　　　　　，　　　　　　． 如图，CD是⊙的直径，AB是弦，CD⊥AB与M，则可得出AM=BM等多个结论，请你根据图形再写出两个结论． 选择3．下列命题中，正确的是（　　　） ①顶点在圆心的角是圆心角②相等的圆心角，③两条弦相等，它们所