电大（精新编版）传感器与测试技术专科期末复习题考试资料小抄__2017年度.docVIP

1、什么是测试、信息、信号、传感器？答：测试是具有试验性质的测量。测试是人类认识自然、掌握自然规律的实践途径之一，是科学研究中获得感性材料、接受自然信息的途径，是形成、发展和检验自然科学理论的实践基础。信息一般理解为消息、情报或知识。信号是信息的载体。信息总是通过某种物理量的形式表现出来，这些物理量就是信号。传感器是一种以一定的精确度把被测量转换为与之有确定对应关系的、便于应用的另一种量的测量装置。2、简述测试工作的任务。答：测试工作是为了获取有关研究对象的状态、运动和特征等方面的信息。测试工作总是根据一定的目的和要求，获取有限的、观察着感兴趣的某些特定的信息。测试工作总是要用最简捷的方法获得和研究任务相联系的、最有用的、表征特征的有关信息，而不是企图获得该事物的全部信息。3、画出测试系统（不含信号处理功能）的组成框图，并说明各组成部分的作用。 答： 4、传感器是由哪几部分组成的？答：传感器一般由敏感元件、转换元件、转换电路三部分组成。5、按传感器的工作机理、能量转化方式、输入量及物理原理四种方法，传感器分别是如何分类的？答：按照传感器的工作机理，可分为结构型与物性型两大类。按照传感器的能量转化情况，可分为能量控制型传感器和能量转换型传感器。按照物理原理分类，可分为：电路参量式传感器、压电式传感器、磁电式传感器、光电式传感器、波式传感器、热点式传感器、射线式传感器、半导体式传感器、其他原理的传感器等。按照传感器的输入量分类：几何量、力学、温度、湿度、实践、电量、磁性、光学、声学、射线、化学、生理。6、为满足测试要求，对传感器的一般要求有哪些？答：1）灵敏度高、线性度好；2）输出信号信噪比高，这要求其内噪声低，同时不应引入外噪声；3）滞后、漂移小；4）特性的复现性好，具有互换性；5）动态性能好；6）对测量对象的影响小，即“负载效应”较低。 作业题： 1.测试技术包含测量和试验两方面，凡需要考查食物的状态变化和特征等并对他进行定量的描述时，都离不开测试工作。 2.测试工作是为了获取研究对象的状态、运动和特征等方面的信息。从物理学观点出发，他的物质所固有的，是其客观存在或运动状态的特征。传输他的载体称为信号。 3.信号中虽然携带信息，但是信号中既含有我们所需的信息，也常常含有大量我们不感兴趣的其他信息，后者统称为干扰。相应地对信号也有有用信号和干扰信号的提法，但这是相对的。 4.传感器是测试系统的第一环节，将被测试系统或测试过程中需要观测的信息转化为人们所熟悉的各种信号。 5.信号变换的具体内容很多，如用电桥将电路性参数（如电阻电容电感）转换为可供传输 处理显示和几率的电压或电流信号；利用滤波电路抑制噪声和选出有用信号；对在传感器及后续环节中出现的一些误差作必要的补偿和校正信号送入计算机以前需经模-数转换及在计算机处理后续处理时需经数-模转换等。 6.根据传感器的工作机理，传感器可分为机构性和物性型两大类。结构型传感器依靠传感器的结构参数变化而实现信号变换。物性型传感器在实现变化过程中传感器的结构参数基本不变，而仅依靠传感器中元件内部物理、化学性质变化实现传感功能。 7.电路参量式传感器包括电阻式、电感式、电容式三种基本形式。8.传感器可按其输入量进行分类，例如用来测力的称力传感器，测量位移的称位移传感器。这种分类方法便于使用者选用传感器。 1．解释下列名词 1） 测量范围：由被测量或供给量的两个值限定的范围。在该范围内规定了测量仪器仪表的不确定度限。一个仪器仪表可以有几个测量范围实际曲线与其两个端点连线（称理论直线）之间的偏差称为传感器的非线性误差。取其中最大值与输出满度值之比作为评价线性度（或非线性误差）的指标重复性是用本方法在正常和正确操作情况下，由同一操作人员，在同一实验室内，使用同一仪器，并在短期内，对相同试样所作多个单次测试结果，在95％概率水平两个独立测试结果的最大差值6、灵敏度：灵敏度指示器的相对于被测量变化的位移率，灵敏度是衡量物理仪器的一个标志，特别是电学仪器注重仪器灵敏度的提高。通过灵敏度的研究可加深对仪表的构造和原理的理解7、灵敏度误差：天平灵敏度示值与约定真值之差 4．传递函数、频率响应函数、脉冲响应函数是如何定义的？传递函数：零初始条件下线性系统响应(即输出)量的拉普拉斯变换(或z变换)与激励(即输入)量的拉普拉斯变换之比(1)简谐激励时，稳态输出相量与输入相量之比。(2)瞬态激励时，输出的傅里叶变换与输入的傅里叶变换之比。 (3)平稳随机激励时，输出和输入的互谱与输入的自谱之比。在信号与系统学科中，冲激响应(或叫脉冲响应)一般是指系统在输入为单位冲激函数时的输出(响应)。对于连续时间系统来说，冲激响应一般用函数h(t)来表示 作业题：1 在应用中电容式传感器有三种基本类型，即变极距型或称变间隙(