2008届高考物理一轮复习课件牛顿运动定律第三定律.pptVIP

物理 考纲解读 Ⅰ 　6. 超重和失重 Ⅱ 　5.牛顿运动定律的应用 Ⅰ 　4.牛顿力学的适用范围 Ⅱ 　3.牛顿第三定律 Ⅱ 　2.牛顿第二定律.质量 Ⅱ 　1. 牛顿第一定律.惯性 要　求 内　容 物理 命题趋向 　　运动与力是高考永恒的热点，主要考查以下几个方面:(1) 运用牛顿运动定律结合运动学规律、正交分解法分析解决有关动力学问题(包括超重和失重)；(2)牛顿第二定律与图像、相对运动等的综合;(3) 运用整体法与隔离法求解连接体问题；(4)对惯性、作用力与反作用力、运动与力的定性关系等的理解.另外圆周运动、天体运动、带电粒子在混合场中的运动、“棒生电”问题均要涉及牛顿运动定律,因此，透彻理解牛顿第二定律并形成动力学解题观点十分重要.在高考试题中,本单元所占分值约为10分. 物理 复习策略 　　1. 本单元主要介绍了牛顿的三大定律和超重与失重现象，其中的重点与难点为牛顿第二定律的应用.以牛顿运动定律结合运动学规律处理力学问题的观点称之为动力学观点.它是处理力和运动的关系的最基本的观点.通过本单元的复习，要求透彻理解运动与力的关系，掌握处理运动与力的关系问题的方法与技巧，形成运用动力学观点分析物理问题的意识. 　　2. 建议复习时重点突破以下重点或难点: 　　(1)透彻理解惯性的概念和运动与力的关系，能运用它们分析有关问题，解释有关现象. 物理 复习策略 　　(2)能运用作用力与反作用力的关系进行力的转换与求解，会区分作用力与反作用力和一对平衡力. 　　(3)透彻理解加速度与合外力的关系，能熟练地运用牛顿第二定律解答动力学问题. 　　(4)掌握运用整体法与隔离法求解连接体问题的思路与方法. 　　(5)会分析处理超重与失重的相关问题. 　　(6)会处理涉及图像的动力学问题. 　　3. 建议实际操作8课时.具体安排为(1+3+4).第12讲课时作业(二)为选讲内容. 物理 知识框架 　　高考对本讲的考查的内容有两个方面：对惯性及惯性现象的理解，对作用力与反作用力的关系的理解.题型往往为选择题.本讲建议复习一课时. 　　本讲要求掌握牛顿第一定律，初步体会力和运动的关系，理解惯性的概念，理解质量是惯性大小的量度；掌握牛顿第三定律，理解作用力和反作用力的关系，会区分作用力与反作用力和平衡力. 　　牛顿第一定律是对运动和力的关系的定性总结.物体具有保持原有速度的特性,这就是惯性.它是物体的自然属性，只与物体的质量有关；作用力和反作用力满足等大、反向、共线、同增同减同性质的关系；在进行力的转换与求解时应充分注意，作用力与反作用力和一对平衡力存在四个方面的区别. 　　1. ［2006年·广东物理卷］下列对运动的认识不正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　) 　A. 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 　　B. 伽利略认为力不是维持物体速度的原因 　　C. 牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动 　　D. 伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去 　　【解析】　亚里士多德对运动的认识是错误的,力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动速度的原因. A 　　2. 关于惯性，下列哪些说法是正确的　 (　　) 　A. 物体只有处在静止或匀速直线运动时才有惯性 　　B. 静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为物体静止时惯性大 　C. 乒乓球可快速抽杀，是因为它的惯性小的缘故 　　D. 在人造卫星内的物体不具有惯性 　　【解析】惯性大小只与物体的质量有关，与其运动状态无关，故正确选项为C. C 　　3. 机车牵引列车前进，下列关于机车与列车间相互作用力的说法中正确的是　　　　　　(　　) 　A. 机车拉列车的力比列车拉机车的力大 　　B. 机车牵引列车做加速运动时，机车拉列车的力比列车拉机车的力大 　　C. 机车牵引列车做匀速运动时，机车拉列车的力才与列车拉机车的力大小相等 　　D. 机车拉列车的力总是与列车拉机车的力大小相等、方向相反 D 　　4. 下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位 (　　) 　A. m、N、kg　　　　　B. kg、m/s2、s 　　C. m、kg、s　　　　 　D. m/s2、kg、N 　　【解析】机车拉列车的力与列车拉机车的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知，它们应该大小相等，方向相反.正确选项是D. C 　　【答案】D 　　一、牛顿第一定律 　　定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止. 　　理　　解： (1)若物体不受力或合力为0，则物体运动状态不改变，加速度为0. 　　(2)若物体受了力或合力不为0，则物体运动状态一