七年级上册语文第三单元 单元测试4.docVIP

第三单元 单元测试 第一部分： 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字：（4分） （　　）　贮蓄（　　）　?? 黄晕（　　）　水藻（　　） sǒu（　　）　chéng清（　　）　sǒng峙（　　）　水何dàn dàn（　　） 2．填空：（5分） ⑵老舍原名　　　　　　，字　　　　，著名作家，代表作有小说???????? ，话剧????????? 等。 ⑶《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是???????????????? 。 ⑷《次北固山下》一诗的颔联是?????????????? 。 ⑸《天净沙·秋思》的主旨句是?????????????? 。 3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情？（1分） 4．从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出写的是初春景象？（1分） 5．揣摩下列句子，品味拟人的写法好在哪里。（2分） ? ? ⑵山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 ? ? 6．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（1分） ? ? ? 7．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（1分） ? 8．把下面三句话压缩、组合成文字简洁、语义清晰的一句话。（不超过40个字）（1分） ②椭圆与它对称轴的交点叫椭圆的顶点。 ③双曲线与它对称轴的交点叫双曲线的顶点。 ? ? 第二部分：阅读分析 （一） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 9、划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？（2分） ? 10、这段文字描写的春雨的特点有1分） 11、这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现1分） 12、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛写出了雨3分） 13、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草2分） 14、“可别恼”指的是（　　）（1分） Ｃ、看，像牛毛，像花针，像细丝　　Ｄ、人家屋顶上全笼着一层薄烟 15、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（　　）（1分） Ｃ、这个村子有百十户人家。　　Ｄ、原来是你呀，差点把人家吓死！ 16、摘录有关词句填空：（3分） ⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是　　　　　。 ⑶最能显示江南地方色彩的一句话是?????????????????? 。 17、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着1分） 18、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（　　）（1分） Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。 Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。 Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。 ?????????????????? （二） 19、给本段划分层次，并写出层意。（2分） 第二层（　　　　　　）： 20、选出下面一组连词填在语段的空处（　　）（1分） Ｃ、不但……反倒……况且……　　Ｄ、不仅……并且……反倒…… 21、句子“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”使用了拟人的手法，请简要说说其作用。（2分） 22、本段描写了哪些景物？按空间顺序把它们写下来。（1分） 23、文中写“水也不忍得冻上”，水为什么“不忍得冻上”？表达了作者怎样的思想感情？（2分） ? 24、写出文段中总写济南冬天全景的句子。（2分） 25、分析“这就是冬天的济南”一句：（2分） ⑵此句在文末的作用是?????????????????? 。 （三） 春满燕园 季羡林 燕园花事渐衰。桃花、杏花早已开谢。一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里，但已显出疲惫的样子。北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。看来春天就要归去了。 但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。”我们不栽兰，不种竹；我们就把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后来不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天了。 昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂。黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。我