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- 2017-01-07 发布于未知
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材料作文审题教案材料作文审题教案
教学目标：
1、学会新材料作文的审题立意的步骤和方法
2、熟练运用审题立意的步骤和方法
教学重难点：
1、多角度、多方面的分析材料
2、掌握新材料作文审题立意的步骤和方法
教学安排：一课时
教学过程：
一、导入：（略）
二、方法指导：
1、看材料（2006年全国高考试题）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文。
一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
阅读这则材料，思考：
1、这则材料描写了哪几个主要对象？
2、它们都有哪些行为？
这则材料中主要描写了三个对象：乌鸦、牧羊人、小孩。
乌鸦的行为：模仿老鹰抓山羊，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的行为：对乌鸦的行为进行评价，说它是一只忘记自己叫什么的鸟。
孩子的行为：也是乌鸦的行为进行评价，说它是一只挺可爱的鸟。
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