七年级历史第二单元复习国家的产生和社会的变革单元检测试题 人教实验版.docVIP

七年级历史第二单元复习国家的产生和社会的变革单元检测试题 一、单项选择题 1．要求臣下勤恳办事，“有功于民”的是 A．商汤 B．盘庚 C．商纣 D夏禹 2．下图是“夏桀把人当坐骑”，它反映的社会情况是 A．是一种体育活动 B．奴隶地位低下 C．夏桀残暴无道 D．没有交通工具 3．西周与商朝相比，政治上最突出的不同是 A．实行王位世袭 B．残酷压迫奴隶和平民 C．实行分封制 D．强化奴隶制国家机器 4．使用“炮烙”等酷刑，说明 A．奴隶主对战俘处理的残酷 B．奴隶反对奴隶主发展手工业 C．奴隶主具有独创性 D．奴隶主阶级的残忍 5．今天的家禽家畜主要品种都有的时间是 A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国 6．我国青铜文化的灿烂时期是 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 7．下列器具中，夏朝人不曾使用的是 A．青铜器 B．陶器 C．铁器 D．玉器 8．下图是曾在城濮大战中大败楚国，做了中原霸主的 A．齐桓公 B．宋襄公 C．秦穆公 D．晋文公 9．战国初期，被韩、赵、魏三家瓜分的是 A．晋国 B．齐国 C．宋国 D．吴国 10．对齐桓公的“尊王攘夷”口号的正确理解是 A．抵御少数民族入侵以维护国王的尊严 B．以“尊王”为旗号发展齐国势力 C．听从周王号召去攻打少数民族 D．尊重齐王，进攻楚国 11．对都江堰性能说法最全面的是 A．便利交通 B．防洪灌溉 C．灌溉 D．防洪 12．齐桓公与晋文公的相同点有 ①都注意发展生产　②都注意训练军队　③都利用“尊王攘夷”的口号　④都是春秋时期的霸主　⑤都善于使用诱敌深入战术 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④ D．②③④ 13．下列人物与事件没有直接联系的是 A．晋文公与城濮之战 B．墨子与百家争鸣 C．秦孝公与商鞅变法 D．孟子与《道德经》 14．我国使用牛耕最迟在 A．春秋末年 B．战国初年 C．春秋初年 D．战国末年 15．封建社会形成后，社会主要矛盾是 A．贵族与平民之间的矛盾 B．地主阶级与农民阶级的矛盾 C．奴隶主阶级与奴隶之间的矛盾 D．地主阶级内部的矛盾 16．商鞅变法取得成功的最根本因素在于 A．人民群众的拥护 B．秦孝公的支持 C．顺应了时代发展要求 D．符合地主阶级愿望 17．我国古代“钟鼓之乐”盛行于 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋战国 18．下图是墨子和弟子在一起的想像图，墨子给大家宣传他的主张是 A．要求统治者用“仁政”治国 B．主张“兼爱”、“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争 C．各种事物有其对立面，对立面的双方能互相转化 D．主张改革，提倡法治 19．对于孔子的“仁”，解释最全面、正确的是 A．人人相互爱护，相互关心 B．统治者要爱惜民力，减轻赋税 C．人人相互爱护，反对不义战争 D．包含一切美德，统治者要体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀 20．下列思想家属于学派创始人的是 ①孔子　②孟子　③老子　④庄子　⑤墨子　⑥韩非子 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥ 二、填空题 21．夏朝经历了_________多年。最后一个国王_________是历史上有名的暴君。 22．商朝后期，西边_________流域的周国，迅速发展起来，国君_________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐步强大。 23．商周时期，我国西南地区的“三星堆”文化举世闻名，出土的_________，大型_________、_________等，引起中外人士瞩目。 24．公元前770年，_________东迁洛邑，史称“东周”。东周分为_________和_________两个时期。 25．战国时期，各国之间战争更为频繁，_________、_________等历史上一些著名战争，就发生在这个时期。 26．战国时期_________和_________的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 27．战国时期，人们用毛笔蘸墨，在_________和_________上书写，随着书写工具的变化，_________也发生了变化。 28．儒家在战国时期的代表人物是_________，他要求统治者用“_________”治国，_________。 29．春秋时期第一个霸主和他的主要辅助者，分别是_________和_________。 30．孔子是我国古代伟大的_________、_________和_________学派的创始人。 三、材料解析题 31．阅读下面材料： “今大道既隐，天下为