七年级思想品德第八课 相逢在花季教案 粤教沪版.docVIP

第八课 相逢在花季 一、教学目标 [知识与能力] 1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。 2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。 3． 学会运用恰当的方式与异性交往。 [过程与方法] 1．形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。 2．认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。 [情感、态度与价值观] 1．正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。 2．针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。 3．在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。 二、教学重点难点 走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二； 交往导航是重点。 三、知识体系 第一框 认识差异 展示风采 1．男女之间的差异主要表现哪些方面? 男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。 2．正确认识和对待男女差异和特点有何意义? 正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。 3．男女同学应怎样树立健康向上的青春形象? 应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。 第二框 交往有度 纯化友谊 1．男女同学之间为什么要交往? 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。人类社会原本就是男女两性的集合体。如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 2．男女同学之间交往的恰当方式是怎样的? 第一、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。第二，互相帮助，互相学习，男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。第三，我们更要提倡男女同学之间的群体交往。通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然，了解社会，感悟生活，共同走过美好的花季。 四、教学方法 阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法 五、课时安排：3课时 六、教学过程 课前准备： 1．课前可以布置学生查阅关于男女差异的有关材料，教师查找一些男女差别的图片、文字资料，充分利用现代教学手段。 2．课前教师可以有针对性地对学生进行异性交往的调查，比较全面地了解学生对异性交往的真实的想法和认识。如编制一些测试题，了解男女生交往的基本情况： ①除了同桌之外，我从来没有与异性同学说过话 是否 ②我讨厌和异性同学在一起 是否 ③我对异性充满着好奇，比较注意异性，也很希望与异性交流 是否 ④我与异性说话很自然，也很开心 是否 ⑤我喜欢单独与异性说话 是否 ⑥我很喜欢某个异性同学，但无法说出口 是否 ⑦我很讨厌异性同学，异性同学很烦人的 是否 3．准备好一些背景音乐，如《童年》、《对面的女孩看过来》等，也可以找一些精美雅致的图画，让学生能够在一个比较轻松的环境中探讨异性交往的问题。 第1课时 认识差异 展示风采 导入新课 活动内容：猜猜看活动 1．猜一猜，这人是男生还是女生? 喜欢折千纸鹤等； 在下课时，总能看到手舞足蹈的身影； 在教师批评后很容易抛置于脑后； 看到蟑螂，立刻就尖叫起来； 总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情； 讨厌逛街； 出去旅游时，总是要带上大包小包； 放学后总是喜欢在运动场踢足球； 2．为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的? 设计意图：引导学生从生活经验出发，发现男女在性别上的特质。为了解男女差异打下基础。这一活动可采取抢答的形式，活跃课堂气氛，为新课教学提供良好的心理环境。 教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面都会因社会的要求而有所不同，这就是所谓的男女有别。 了解性别特点 一、男女之间的差异主要表现哪些方面?（板书） 活动内容：“趣味男女差异浅析”见资料包 讨论：（1）说出甲和乙的性别，并说明判断的理由。 （2）概括男女之间的差异主要表现在哪些方面？ 设计意图：通过这一活动，使学生认识到男女在性别上的特质，导致了智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。使学生确立性别意识和了解自己在智力