构建自我教育文化.docVIP

构建自我教育文化? 提升学校文化内涵 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高密市夏庄镇官庄小学? ? 我校以“学校文化建设提升年”为统领，秉承“为一切学生成人服务，为一切学生成才努力，为一切学生成功奠基”的办学宗旨，围绕自能教育文化的办学特色，全心培养“六自”学生(生活自理、健康自强、学习自主、做事自信、行为自尊、安全自护），从学生生活、学习中的小事做起，努力打造“六自”学生。学校以各种主题活动为依托，分低、中、高三个学段大力开展丰富多彩的学生“六自”教育。引领全体同学树立自理、自立、自强、自律意识，让同学们学会学习，学会生活。让每一个孩子在展现自我中学会生活，学会学习，学会做人；也真正让我们的孩子虽然身处农村，依然可以在校园这片广阔的舞台上更好地展现自己，更加茁壮地成长！? ? ? ??学校一向重视校园文化建设，处处体现人文性、时代性、特色性，正是有了这丰富的内涵，为我们构建自我教育文化创造了得天独厚的条件。而新课程计划也提出了这样的要求：“初步养成关心他人，关心集体，认真负责，诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼、向上等良好品质和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯。”正是基于以上认识，我校决定把构建学生“六自”教育作为“校园文化建设和小学生良好行为习惯养成教育的研究”这一研究方向。校园文化建设作为研究的自变量，从行为习惯培