加减消元法讲述.ppt

资源素材包 教 案 视 频 第2课时 基础课堂·精讲精练 提升拓展·考向导练 课堂小结·名师点金 加减消元法 资源素材包 精炼方法·教你一招 加减消元法的定义：当二元一次方程组的两个方程中同一未知数的__________________，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个____元____次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法． 要点精析：两个方程同一未知数的系数的绝对值相等时，直接用加减消元法解方程组； 1 直接加减消元 基础课堂·精讲精练 系数相反或相等时 精 讲 一 一 1．方程组 中，x的系数的特点是______， 方程组 中，y的系数的特点是_______ _____，这两个方程组用________消元法解较简便． 2．方程组 既可以用________消去未知 数___；也可以用________消去未知数___ ． 基础课堂·精讲精练 相等 精 练 1 直接加减消元 互为相 反数 加减 ①＋② y ①－② x 3．用加减法解方程组 时，①－②得 ( 　) A．5y＝2 B．－11y＝8 C．－11y＝2 D．5y＝8 4．解方程组 时，用加减消元法最简便 的是(　　) A．①＋② B．①－② C．①×2－②×3 D．①×3＋②×2 基础课堂·精讲精练 A　 精 练 A　 5．二元一次方程组 的解是(　　) A. B. C. D. 基础课堂·精讲精练 B　 精 练 2 先变形，再加减消元 基础课堂·精讲精练 精 讲 如果同一未知数的系数的绝对值不相等，我们应设法将一个未知数的系数的绝对值转化为相等关系； 用加减法时，一般选择系数比较简单(同一未知数的系数的绝对值相等或成倍数关系)的未知数作为消元对象． 用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤： (1)变形：将方程组中某一未知数的系数变为相等或相反； (2)加减：消去一个未知数； (3)求解：得到一个未知数的值； (4)回代：求另一个未知数的值； (5)写出解． 6．(2015·河北)利用加减消元法解方程组 下列做法正确的是(　　) A．要消去y，可以将①×5＋②×2 B．要消去x，可以将①×3＋②×(－5) C．要消去y，可以将①×5＋②×3 D．要消去x，可以将①×(－5)＋②×2 基础课堂·精讲精练 D 精 练 2 先变形，再加减消元 7．已知方程组 由②×3－①×2可得到 ( 　) A．－3y＝2 B．4y＋1＝0 C．y＝0 D．7y＝－8 基础课堂·精讲精练 精 练 C　 将②×3可得6x－9y＝12，将①×2可得6x－10y＝12，再将两个方程的左右两边分别相减可得y＝0，故选C. 8．用加减法解方程组 最简单的方法是 (　　) A．①×3－②×2 B．①×3＋②×2 C．①＋②×2 D．①－②×2 基础课堂·精讲精练 精 练 D　 9．解方程组 消去未知数y最简单的 方法是(　　) A．①×2＋② B．①×2－② C．由①得y＝ ，再代入② D．由①得x＝ ，再代入② 基础课堂·精讲精练 精 练 B　 因为两个方程中未知数的系数都不是±1，所以用代入消元法较繁琐，故可选择加减消元法，而方程①中y的系数是方程②中y的系数的一半，故选择将①×2－②，所以选B. 3 用加减法解方程组 基础课堂·精讲精练 精 讲 用加减消元法解二元一次方程组时，一般有三种情况：①方程组中某个未知数的系数的绝对值相等，则直接利用加减法求解；②方程组中任一个未知数的系数的绝对值都不相等，但某个未知数的系数的绝对值成倍数关系，则其中一个方程乘这个倍数后再利用加减法求解；③方程组中任一个未知数的系数的绝对值既不相等又不成倍数关系，可利用最小公倍数的知识，把两个方程都适当地乘一个数，使某个未知数的系数的绝对值相等，然后再利用加减法求解． 10．用加减法解方程组 (1)(2015·东营)解方程组： (2)(2015·荆州)解方程组： (3) 基础课堂·精讲精练 精 练 (1)