饱和溶液和不饱和溶液题材.pptVIP

饱和溶液和不饱和溶液 学习目标 知识与技能 (1) 理解饱和溶液的涵义 (2) 了解溶解度涵义，初步学习绘制和查阅溶解度曲线 过程与方法 (1)学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念 (2)学习通过实验解决问题 情感态度与价值观 (1) 认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化 (2)树立做任何事情都是要实事求是的观点 教学重点 (1) 理解饱和溶液和溶解度的概念 (2) 正确理解固体物质溶解度的概念 教学难点 (1) 理解饱和溶液和溶解度的概念 (2) 正确理解固体物质溶解度的概念 课前回顾 1.碘酒溶液中的溶质是________，溶剂____；氢氧化钠溶液中的溶质是________，溶剂是_______。 2.用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。两者的原理相同吗？ 3.将氢氧化钠、蔗糖、硝酸铵分别放入等量的水中，搅拌充分溶解，所得溶液的温度各如何变化？ 第二节 饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液的宏观判断 溶液中有剩余晶体， 且晶体质量不发生变化。 结晶：从溶液中析出晶体的过程。 结晶可采取的方法有： （1）蒸发溶剂法 （2）冷却热饱和溶液法 溶液的分类 1.依据溶质在一定量的溶剂里是否达到溶解的限度可分为：饱和溶液、不饱和溶液 ； 2.依据一定量的溶液里所含溶质 的多少可分为：浓溶液、稀溶液； 你想到了吗 通过上面的实验，你能总结出什么样的结论？ * * * * * * * 试一试 实验步骤： （1）如上图，向两支各加入约5ml水 （2）向两只试管中分别缓缓加入氯化钠和硝酸钾固体，边加入边振荡，观察溶质能否在溶剂中无限度的溶解。 饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 不饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，还能继续再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 看一看 ①对已饱和的硝酸钾溶液（有剩余固体）加热，观察现象 ②向已饱和的氯化钠溶液（有剩余固体）中加水，观察现象 ③向饱和的硝酸钾溶液里加入适量氯化钠，观察现象。 剩余固体溶解 加入的能继续溶解 加入的能继续溶解 加入的氯化钠溶解 剩余固体溶解 饱和的硝酸钾溶液 饱和的氯化钠溶液 现象 现象 现象 想一想 1、实验①中是什么条件改变后使溶液的饱和情况发生了变化？ 2、实验②中是什么条件改变后使溶液的饱和情况发生了变化？ 3、实验说明了什么？ 温度 溶剂的量 某溶质的饱和溶液对于其他物质而言则是不饱和的 议一议 结合以上的实验，你有什么办法使： ①一饱和溶液变为不饱和溶液？ ②一接近饱和的不饱和溶液变为饱和溶液？ 浓溶液和稀溶液 判断依据： 一定量溶液里，所含溶质的多少 思考：溶液的浓稀 和 溶液的饱和与否的关系 区分依据不同 ☆同一温度时，同一溶质的饱和溶液肯定比不饱和溶液浓 结论： 1、对于不同溶质，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液； 2、对于同种溶质，在同一温度下，饱和溶液比不饱和溶液要浓。 *