人教版化学必修1化学计量在实验中的应用1 上学期.pptVIP

想一想： 通过本节课的学习,我们应该做到: 1、了解物质的量及其单位——摩尔； 2、了解摩尔质量的概念； 3、了解物质的量与微观粒子数、质量之间的关系； 4、体验类比、迁移等方法在学习中的应用； 5、体验“物质的量”给化学学习和科学研究带来的巨大便利。 自主学习1：阅读课本P111-5段和资料卡片，完成思考题。 国际单位制 [小结]一、物质的量（n） 一个基本物理量，表示含有一定数目粒子的集合体。 　 ※仅适用于微观粒子及其特定组合 摩尔（mol） ——阿伏加德罗常数(NA) 　　12g 12C中的碳原子数为1mol,数值约等于6.02×1023 。 　　※ 6.02×1023 mol-1称为阿伏加德罗常（NA） 4、微观粒子数与物质的量之间的转化关系 计算题解题格式: 1、写公式 2、代入数据(包括单位) 3、给出结果 4、答 自主学习2：结合刚才的计算,阅读课本P11最后一段到P12 最后一段前一句，完成思考题。 自主学习3：阅读课本P12－13剩余部分，完成思考题。 [小结]二、摩尔质量（M） 单位物质的量的物质所具有的质量。 g/mol 变式训练: 自主小结: 通过本节课的学习,我知道…… 自主小结: 通过本节课的学习,我知道…… 自主小结: 通过本节课的学习,我知道…… 课后作业: 《作业本》P16-17 1、2、3、4、5、9 谢谢莅临指导！ * * 第一章 第二节 化学计量在实验中的应用 实验中学 徐志宏 宏观 质量比： 4 g 32 g 36 g 微观 数目比： 2个H2 1个O2 2个H2O 2H2 + O2 === 2H2O 点燃 假设化学课本纸张厚度一致，讨论如何在现有条件下测量一张纸的厚度 ？解决方法的主要思想是什么？ 将众多微小的物体聚积成集合体 质 量(m) …… 物质的量(n) 长 度(l) 单位标准 单位 物理量 （表示物质的长短） （表示物质的多少） 表示物质所含微粒多少 米(m) 千克(kg) 摩尔(mol) 国际米原器的长度 国际千克原器的质量 12g 12C中所含的碳原子数 1、含义： 2、单位： 3、标准 微粒数(N) ×NA 物质的量(n) ÷ NA [板书]一、物质的量（n） 解: 答：氢原子为0.5mol。 1mol任何粒子的质量以克为单位时，其数值与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。 单位体积的物质具有的质量 单位时间内物体通过的路程 定义 g/cm3 密度 …… 摩尔 质量 m/s 速度 单位 计算公式 物理量 单位物质的量的物质具有的质量 g/mol 质量(m) ×M ÷ M 物质的量(n) 任何粒子的摩尔质量以g/mol为单位时，其数值与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。 1、定义： 2、单位： 3、物质的量与质量之间的转化关系： 如何求24.5 g H2SO4的硫酸分子数为多少？ 思路:1、根据质量求出硫酸的物质的量(已求出,为0.25 mol )； 2、根据物质的量计算硫酸的分子数。 解：N(H2SO4)=n(H2SO4)× NA = 0.25 mol ×6.02×1023mol—1 = 1.505×1023个 答：0.25 mol H2SO4所含硫酸分子数约是1.505×1023个。 1、物质的量(n)是一个基本物理量，表示含有一定数目粒子的集合体。仅适用于微观粒子及其特定组合。 2、摩尔（mol）是物质的量的单位, 1mol粒子集体含6.02×1023个基本粒子。 3、阿伏加德罗常数(NA)是确定1mol的标准，其数值等于12g 12C中的碳原子数。 4、摩尔质量（M）也是一个物理量，表示单位物质的量的物质所具有的质量，单位为g/mol。 任何粒子摩尔质量以g/mol为单位时，其数值与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等。 微观粒子数目 宏观质量 ×M ÷ M ×NA ÷ NA 5、运用物质的量可以简便的将微观粒子数目与宏观质量联系起来：