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2012年新教师岗前培训 湖南工程学院：高为国 * 第*页 高校教师教育教学技能 机械工程学院：高为国 高等学校教师岗前培训 * 第*页 第一章 教育教学技能概述 教师是一种具有“双专业”性的特殊职业。一是具备所教学科的专业知识与技能，解决“教什么”的问题；二是具有传递知识和技能的技巧，解决“如何教”的问题。 教育教学技能是指通过练习运用教育教学理论知识和规则达成某种教学目标的能力。知识和技能是能力结构的两个基本因素，作为高校教师，如果缺乏相应的知识和技能，相应的能力也就不存在了。 教育教学技能的特点： 1.动作技能和智慧技能的融合 2.个体经验和人类经验的融合 3.理论与实践的融合 4.学习与应用的融合 5.主导与主体的融合 国内外已有的教育教学技能观： 1.活动方式说：指具有效果的教学活动方式或通过练习得到的技能； 2.行为说：指教师的一系列教学行为； 3.结构说：指教师的教学行为与认知活动方式的结合； 4.知识说 ：指知识的贮存、提取和运用。 1.教师的主导作用和学生的主体地位相结合 认真备课；改进教学方法；改革教学手段；学