最新初中人教版八年级上册物理课件光的直线传播_说课课件分解.pptVIP

Page ? * 第四章 光现象 说课 第一节 光的直线传播 2.1 光的直线传播 1.教学内容分析 2.学习者特征分析 3.教学目标分析 4.教学策略 5.教学程序 教学内容分析 学习者特征分析 教学目标分析 教学策略 教学过程 第四章 光现象 一、光的直线传播 二、光的反射 三、平面镜成像 四、光的折射 五、光的色散 2.1 光的直线传播 光的直线传播是几何光学的基础，又是学习光的反射定律、折射定律的必备知识。本节内容与日常生活紧密联系。 学习者特征分析 教学内容分析 教学目标分析 教学策略 教学过程 2.1 光的直线传播 学生在小学学习的自然科学中对光的直线传播已 有一定的认识，教师需设计一系列的探究活动， 引导学生归纳并得出光线传播的规律。 教学目标分析 学习者特征分析 教学内容分析 教学策略 教学过程 过程与 方法 情感态度 与价值观 知识与 技能 1、知道光在均匀介质中沿直线传播。 2、理解光沿直线传播及应用和光速。 1.观察光在空气和加入牛奶的水以及果冻中传播的实验现象，培养学生分析思考物理现象的能力。 2.会利用光的传播规律解释简单光现象。 1.通过观察、实验和探究活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。 2激发学生对科学的求知欲，乐于探究自然现象。 2.1 光的直线传播 教学目标分析 学习者特征分析 教学内容分析 教学策略 教