最新初中人教版八年级上册物理课件上2.4噪声的危害和控制分解.ppt

自学探究（一）噪声的来源 阅读教材内容回答下列问题： 1、噪声的含义是什么？ 学到了什么？ 1、噪声的来源：交通噪声、工业噪声、居民噪声 2、噪声的等级 分贝、危害 3、控制噪声的三种途径： 在声源处控制 具体办法防止噪声产生 在传播过程中控制 具体办法阻断噪声的传播 在人耳处控制 具体办法防止噪声进入耳朵 作业： 课本45页：1、2 在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？ 谢谢 珠海拱北中学 赵兴华 zxh173@126.com * * 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 当代四大污染是什么? ↓ → ← ↑ 四 噪声的危害和控制 第二章 声现象 学习目标 1、了解噪声的来源。 2、了解噪声的等级和噪声的危害。 3、知道防止噪声的途径，增强环境 保护的意识。 2、结合身边实例，同桌讨论噪声都来自于哪里？ 物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音. 环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声. 噪音的波形图 乐音的波形图 噪声的来源 交通噪声：引擎声、汽笛声、刹车声； 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音； 居民噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。 工业噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声； 下列声音中属于噪声的是